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      • Análisis del uso de edublog empleados para el aprendizaje de ‘Biología y Geología’ en 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria 

        Ramos-Fuentes, Natalia (20/12/2013)
        El rápido y continuo desarrollo de la sociedad del conocimiento y la información provoca que sea necesario replantearse unas nuevas perspectivas en la educación, basadas en las tecnologías de la información y la comunicación ...
      • El blog colectivo de aula como gestor del aprendizaje constructivista en la materia de economía 

        Layana-Arrayago, María (05/06/2015)
        En las últimas décadas, los continuos y rápidos avances en las Tecnologías de la Comunicación y la Información se han convertido en uno de los factores clave en la transformación de nuestra sociedad en la manera de ...
      • El blog como herramienta didáctica en el aula de economía de 2º de bachillerato 

        Román-Villabona, Xilia (07/2017)
        Las nuevas tecnologías de la comunicación y la información han propiciado nuevas maneras de comunicarnos y relacionarnos. Estos cambios no han quedado al margen del sistema educativo, donde también han irrumpido con ...
      • Diseño y validación de indicadores para facilitar el uso del blog como recurso didáctico en el área de Tecnología en la etapa de Secundaria 

        Blanco-Talavan, Aglaya (20/12/2013)
        En la última década ha surgido en el ámbito educativo una demanda de procedimientos y metodologías pedagógicas acordes con las nuevas características de la sociedad. Éstos han dado lugar a la aparición de una serie de ...
      • Propuesta de un edublog en inglés para 6º curso de Primaria 

        Cañero-Muñoz, Carmen (26/03/2013)
        El presente Trabajo de Fin de Grado consiste en la propuesta de intervención educativa consistente en la creación de un blog que ayude a mejorar la competencia comunicativa en lengua inglesa en el aula de 6º curso de ...
      • Uso del edublog en la materia de Ciencias de la Naturaleza en alumnos de 1º de la ESO 

        Fernández-Peralbo, Antonio (18/07/2014)
        En esta investigación se analizan las características de los edublog como recurso didáctico aplicado a la Educación Secundaria Obligatoria. Se ha revisado la problemática relacionada con la necesidad de incorporar prácticas ...

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