• Aproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo 

      Menéndez Álvarez‑Hevia, David (Revista Española de Pedagogía, 01/2018)
      Este artículo presenta un análisis crítico de la Inteligencia Emocional como discurso dominante, a través del cual se concretan formas de entender, gestionar y aprender sobre las emociones en el ámbito educativo. En la ...
    • Discurso de clausura 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1965)
      Discurso de clausura del III Congreso Nacional de Pedagogía celebrado en Salamanca del 23 al 31 de octubre de 1964.
    • Libano de antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguo 

      López Pulido, Alfonso (1) (Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 07/2016)
      Esta investigación pretende analizar la pervivencia en la actualidad de algunas prácticas docentes y ciertos estilos de conducta del alumnado de la Antigüedad Tardía. Esto se llevará a cabo mediante el estudio de Libanio ...
    • Pablo Iglesias y la poliacroasis 

      Garrido Gallardo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 07/2016)
      En un breve apunte, nuestro Director subraya la importancia de la retórica en la comunicación política, tomando un par de ejemplos patentes en la reciente campaña electoral española. Claro que echar mano una y otra vez ...