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    • Acoso escolar y Calidad de Vida Relacionada con la Salud: análisis en función del rol ejercido 

      González-Cabrera, Joaquín ; Machimbarrena, Juan Manuel; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Álvarez-Bardón, Aitor; Beranuy-Fargues, Marta; León-Mejía, Ana (IX Congreso Internacional de Psicología y Educación, 06/2018)
      La distribución de los perfiles de acoso escolar fue la siguiente: sin problemas (1.405 alumnos, 27,9%), víctima leve (1.110, 22%), víctima grave (439, 8,7%), agresor leve (261, 5,2%), agresor grave (80, 1,6%), ...
    • El acoso sexual y el acoso por razón de sexo en el ámbito laboral 

      Tejerina-Contreras, Alicia (15/11/2016)
      El presente trabajo tiene como objetivo el estudio del acoso sexual y el acoso por razón de sexo en el ámbito laboral. El estudio de estos dos tipos de acoso se realizará empezando por una contextualización de los mismos ...
    • Bullying y ciberbullying: victimización, acoso y daño. Necesidad de intervenir en el entorno escolar 

      Garmendia Larrañaga, Maialen (Revista Española de Pedagogía, 05/2019)
      El presente trabajo analiza el ciberbullying a través de los resultados de una encuesta realizada a una muestra representativa de los y las menores españolas usuarias de Internet de entre 9 y 16 años. Los datos revelan que ...
    • Calidad de Vida relacionada con la Salud y ciberbullying en una muestra de adolescentes 

      Beranuy-Fargues, Marta; Pérez-Sancho, Carlota; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Pérez-Lorenzo, Jesús Fernando; Baridon Chauvie, Daniela; González-Cabrera, Joaquín (Ediciones Universidad San Jorge, 06/2018)
      La Calidad de Vida Relacionada con la Salud (CVRS) es un constructo multidimensional que se ha construido como una variable relevante para el estudio de la salud y del bienestar. El ciberacoso es una forma de violencia ...
    • Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales 

      Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit- Revista de Medios y Educacion, 01/2020)
      La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ...
    • Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales 

      Vizcaíno-Verdú, Arantxa; Contreras-Pulido, Paloma ; Guzmán-Franco, María-Dolores (Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacion, 2020)
      La cultura participativa extendida en el entorno online ha expandido las oportunidades de la ciudadanía en materia de aprendizaje y empoderamiento. En este contexto, se disponen nuevos medios sociales para la ruptura de ...
    • Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica 

      González-Cabrera, Joaquín ; Tourón, Javier ; Machimbarrena, Juan Manuel ; León-Mejía, Ana ; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de Educación, 10/2019)
      Introducción: Las características diferenciales del alumnado de altas capacidades pueden hacerlo vulnerable al acoso. La evidencia empírica sobre violencia escolar y altas capacidades es escasa y aún no explorada en el ...
    • Estudio jurídico doctrinal del delito de acoso o stalking 

      Lora-Márquez, Marian (14/12/2017)
      Las conductas constitutivas de acoso han sido tipificadas recientemente en nuestro Código Penal, aunque aquellas vinieran teniendo lugar desde antaño. Las mismas intentaban asumirse en diferentes tipos penales, como los ...
    • Propuesta desde la Educación Física para la prevención del acoso escolar a través de la Educación Emocional 

      Manzano-Ventura, Juan Jose (29/07/2019)
      El sistema educativo actual debe basarse en la educación personalizada, incidiendo en el aprendizaje competencial, tal y como establecen las indicaciones europeas. Se debe buscar el desarrollo personal del alumnado que ...
    • Robots sociales y crecimiento ético en Educación Infantil 

      Gómez-León, María Isabel (Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, 2023)
      Durante los últimos años ha incrementado el desarrollo de robots sociales educativos. Estos robots favorecen vínculos afectivos positivos y aumentan el bienestar socioemocional de los estudiantes, sin embargo, tanto los ...
    • El rol de los centros educativos en la prevención del ciberacoso 

      Said-Hung, Elías Manuel ; Gonzalez-Prieto, Evaristo; Pérez-García, Álvaro (Universidad de Jaén, 2021)
      Este artículo busca comprender el impacto que tiene el Proyecto Educativo del Centro (PEC)en la implementación de programas de prevención del ciberacoso en instituciones de educación formal. El trabajo toma como caso de ...