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      • Integración del factor afectivo al entorno digital en la enseñanza/aprendizaje de ELE 

        Figueras Caño, Vivian (02/2021)
        Los datos y la información que almacenamos se organizan en la memoria en torno a aspectos de carácter emocional. Por lo tanto, el trabajo cognitivo que requiere el aprendizaje de una lengua es más eficaz cuando se apoya ...
      • El lenguaje metafórico y emotivo de la poesía en el aula de ELE orientado a un nivel B1 

        de la Rocha-Alcázar, Mónica (10/02/2021)
        Este TFM pretende resaltar la idoneidad de la poesía como fuente de aprendizaje del español como lengua extranjera, teniendo por objetivo general elaborar una propuesta de explotación de textos poéticos como materiales ...
      • La mediación lingüística en la enseñanza de ELE: una propuesta didáctica 

        González-Cava, Sonia Beatriz (20/09/2023)
        La inclusión de la mediación como nueva actividad de lengua desde su desarrollo en el Volumen Complementario del MCER (2021) está suponiendo todo un reto a la hora de actualizar los currículos de enseñanzas de ELE, formar ...
      • Propuesta didáctica desde la gramática cognitiva orientada a facilitar el entendimiento de la selección verbal indefinido/imperfecto de indicativo para aprendientes de español como lengua extranjera de nivel B1 

        Echeverría-Mantilla, Rommel David (21/09/2022)
        El objetivo del presente trabajo de fin de máster es diseñar una propuesta didáctica desde la gramática cognitiva orientada a facilitar el entendimiento de la selección verbal indefinido/imperfecto de indicativo para ...

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