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Listar por autor "Marcos Sánchez, Rafael"
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Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
Marcos Sánchez, Rafael; Manzanal Martínez, Ana Isabel; Gallego-Domínguez, Carmen (Profesorado, 2023)En los últimos años, se está realizando un impulso del desarrollo de las competencias académicas y transversales, como las socioemocionales, en el aula. Proyectos como Hand in Hand o el Collaborative for Academic Social ... -
Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
Marcos Sánchez, Rafael; Manzanal Martínez, Ana Isabel; Gallego-Domínguez, Carmen (Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 2023)En los últimos años, se está realizando un impulso del desarrollo de las competencias académicas y transversales, como las socioemocionales, en el aula. Proyectos como Hand in Hand o el Collaborative for Academic Social ... -
Fortaleza psicológica adolescente: Relación con la inteligencia emocional y los valores
Valiente Barroso, Carlos; Arguedas Morales, Marta; Marcos Sánchez, Rafael ; Martínez Vicente, Marta (Aula Abierta, 12/2020)Durante los últimos años, factores protectores de la salud mental como son la inteligencia emocional, los valores y un amplio espectro de variables de ajuste personal y psicológico, se han convertido en foco principal de ... -
La gestión de las habilidades socio-emocionales en lengua castellana y literatura
Marcos Sánchez, Rafael; Díez González, María del Carmen (Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 2022)En esta investigación sometemos, a 640 alumnos/as de cuarto a sexto de Primaria, a prueba un modelo relacional entre seis habilidades socio – emocionales, la percepción y el resultado académico en Lengua Castellana y ... -
La Gestión del Duelo y su Influencia en la Educación Universitaria durante la Pandemia del COVID 19
Recalde-Esnoz, Irantzu; Ferrández, Daniel; Marcos Sánchez, Rafael (Advances in Building Education, 2021)La pandemia ocasionada por el coronavirus ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos nacionales. El sistema educativo se ha visto envuelto en un cambio nunca antes visto que ha obligado a una transformación ... -
La gestión del tiempo y organización sostenible, el espacio físico y la gestión del tiempo en el centro educativo
Marcos Sánchez, Rafael (Dykinson, 2022)El libro que se presenta, INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA EDIFICACIÓN, recoge de manera sintetizada y con un enfoque pedagógico las líneas de investigación más punteras que se están llevando a cabo en ... -
Las habilidades socio-emocionales y su influencia en la percepción y el rendimiento académico en ciencias de la naturaleza
Marcos Sánchez, Rafael; Diéz González, Maria del Carmen (Advances in Building Education, 2019)Los datos estadísticos y algunos estudios nos plantean la relevancia del problema del fracaso escolar en España, los porcentajes de abandono temprano son preocupantes. Este fracaso escolar se relaciona con la no adquisición ... -
"Mindfulness" propuesta práctica para la asignatura Dirección Estratégica del doble grado de Edificación y ADE
Marcos Sánchez, Rafael; Recalde-Esnoz, Irantzu; Ferrández, Daniel (Dykinson, 2022)En la presente propuesta desde el contexto educativo universitario en el ámbito de la edificación, se propone una amplia colección de experiencias y realidades docentes. Todas ellas con la clara finalidad de su aplicación ... -
Retos de los Equipos Directivos para la Gestión del Centro Educativo en Tiempos de Pandemia COVID-19
Marcos Sánchez, Rafael; Recalde-Esnoz, Irantzu; Ferrández, Daniel (International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences, 2022)En marzo de 2020, los centros educativos tuvieron que irse a un formato online como consecuencia de la pandemia. Posteriormente, se regresó al aula con un formato híbrido hasta la presencialidad total. El presente trabajo ... -
Systems Thinking for Sustainability Education in Building and Business Administration and Management Degrees
Marcos Sánchez, Rafael; Ferrández, Daniel; Morón, Carlos (Sustainability (Switzerland), 2022)In 2015, the United Nations set the 2030 Agenda, which established 17 Sustainable Development Goals (SDGs) including different areas—among them, Education—which determine the reality and the future of new generations. The ... -
Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como predictores de la planificación y toma de decisiones en adolescentes
Valiente Barroso, Carlos; Marcos Sánchez, Rafael; Arguedas Morales, Marta; Martínez Vicente, Marta (REIPE, 2021)Dentro del complejo constructo de las funciones ejecutivas, el componente de planificación y toma de decisiones es un pilar básico en el ajuste psicológico de los adolescentes. En este estudio se analiza la relación y el ...