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    La organización del aprendizaje, preludio de la integración discente 

    Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
    El abrumador abuso de la receptividad y de la didáctica deductivo- experiencial produjo el sacudimiento y conmoción de los modos del quehacer enseñante . Las bases cientista y homuncular de toda la actividad oscilaron, ...

    Ensayo sobre el control objetivo de la enseñanza religiosa 

    Aragón, Miguel M. (Revista Española de Pedagogía, 1956-04)
    Prueba sobre la gracia y los sacramentos con alumnos que finalizaban la enseñanza primaria. Dada la necesidad de controlar la función docente, el autor busca su determinación en materia religiosa dentro del campo de la ...

    El desarrollo histórico de los «métodos activos» en educación 

    Beales, A. C. F. (Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
    Si el terrible maestro d e escuela de Carlos Dickens. Mr. Squeers (en Nicholas Nickleby) viviese todavía, indudablemente describiría su famosa técnica de enseñar a sus alumnos a deletrear la palabra «ventana» yendo y ...

    La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

    Royo, J.; Tendero, F. L. (Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
    En nuestro deseo de informar sobre la marcha de la enseñanza española, como ya hemos venido haciendo en los números 43 y 46 de esta misma Revista, ampliamos aquellos trabajos con los últimos datos, al tiempo que presentamos ...

    Las mutualidades escolares 

    Láscaris Comneno, Juan Arcadio (Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
    Uno de los campos menos conocidos de la Seguridad Social, pese a haber sido de los primeramente estudiados y creados en España, es el del Seguro Voluntario en sus diferentes manifestaciones. No nos referimos aquí al ...

    Resultados obtenidos con un test de aptitud estadística en el cusro preuniversitario del instituto nacional de enseñanza media «Ramiro de Maeztu» 

    Royo, J.; Ferrer, S. (Revista Española de Pedagogía, 1956-04)
    Este test ha sido realizado por D. T. Votaw, Sr (Southwest Texas State Teachers College. San Marcos, Texas) con el fin de medir la aptitud para un primer curso de estadística, que sea superior a las medidas utilizadas ...

    Métodos y organización de la enseñanza centrada 

    Bousquet, Jacques (Revista Española de Pedagogía, 1956-10)
    La pedagogía no es una ciencia : es más bien un arte en el sentido antiguo de esta palabra, es decir, un conjunto de instrucciones comprobadas por la experiencia. Los progresos son lentos y poco espectaculares: en ...

    Diseños factoriales complejos en la investigación psicodidactica 

    Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 1956-04)
    Las condiciones de experimentación se varían muchas veces para reducir los errores provenientes de algunas de las fuentes experimentales Así, cuando se intenta determinar con rigor la superioridad de un método sobre ...

    Comparación de dos métodos para realizar la división de enteros 

    Domínguez, Soledad (Revista Española de Pedagogía, 1956-10)
    Desde los pitagóricos hasta nuestros días se ha tratado de apreciar cuál sea el valor de las Matemáticas , en general , y de la Aritmética en la educación . Como no es difícil suponer, las opiniones han sido muy diversas ...

    Rotación por el método de prolongación de vectores 

    Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 1956-04)
    La rotación se considera como complemento, si no esencial, integrante, al menos, del Análisis Factorial. Cuando este análisis se aplica a variables psicológicas o pedagógicas, la rotación cobra una trascendencia singular. ...
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    AutorFernández Huerta, José (3)Bousquet, Jacques (2)García Hoz, Víctor (2)Royo, J. (2)Secadas Marcos, Francisco (2)... ver todoPalabra clave
    Revista Española de Pedagogía (21)
    métodos (3)enseñanza (2)actitudes (1)alumnos (1)... ver todoFecha1956 (21)






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