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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1956
    • nº 56, octubre-diciembre 1956
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    • nº 56, octubre-diciembre 1956
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    Comparación de dos métodos para realizar la división de enteros

    Autor: 
    Domínguez, Soledad
    Fecha: 
    10/1956
    Palabra clave: 
    métodos; división de enteros; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9026
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xiv/n-o-56/comparacion-de-dos-metodos-para-realizar-la-division-de-enteros/101400058071/
    Open Access
    Resumen:
    Desde los pitagóricos hasta nuestros días se ha tratado de apreciar cuál sea el valor de las Matemáticas , en general , y de la Aritmética en la educación . Como no es difícil suponer, las opiniones han sido muy diversas . El estudio de la aritmética exige la concentración del interés en la percepción ele relaciones , por lo que resulta difícil al niño . Sin embargo, es considerada por el Dr. Fernández Huerta como la única ciencia que se puede participar con rigor en la escuela.
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    Nombre: 3ComparacionDeDosMetodos.pdf
    Tamaño: 3.323Mb
    Formato: application/pdf
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