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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1956
    • nº 54, abril-junio 1956
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    • nº 54, abril-junio 1956
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    Diseños factoriales complejos en la investigación psicodidactica

    Autor: 
    Fernández Huerta, José
    Fecha: 
    04/1956
    Palabra clave: 
    diseños factoriales complejos; investigación psicodidáctica; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9041
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xiv/no-54/disenos-factoriales-complejos-en-la-investigacion-psicodidactica/101400058244/
    Open Access
    Resumen:
    Las condiciones de experimentación se varían muchas veces para reducir los errores provenientes de algunas de las fuentes experimentales Así, cuando se intenta determinar con rigor la superioridad de un método sobre otro, puede emplearse el procedimiento de aplicar una sola persona ambos métodos y estudiar la diferencia de resultados . Este procedimiento es en sí de los más utilizados y lo admitimos como valioso cuando no se dispone de personal aplicador experto y cuando no encontramos facilidades para ensayar los métodos en diferentes escuelas.
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    Nombre: 4DiseñosFactorialesComplejos.pdf
    Tamaño: 2.497Mb
    Formato: application/pdf
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