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dc.contributor.authorSecadas Marcos, Francisco
dc.date1957-07
dc.date.accessioned2019-08-21T09:34:26Z
dc.date.available2019-08-21T09:34:26Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8995
dc.description.abstractEl procedimiento a que se refieren estas páginas es aplicable exclusivamente a los tests de inteligencia. Con toda propiedad no debería extenderse más allá ele los tests PMA, AMPE Y AMPE ELEMENTAL, de los cuales se ha derivado casi toda la experiencia en que se funda. A lo sumo, podría ajustarse con análoga propiedad al test OTIS, que en sus dos formas elemental y superior, relativamente modificadas en nuestra adaptación, ha sido objeto parcial del mismo estudio. Pero no me parece descaminada la generalización implicada en el título, por razones que resultarán de más fácil comprensión y de más fundada y sólida justificación al término de estas páginas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 15, nº 59
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xv/no-59/un-procedimiento-empirico-de-nacionalizacion-de-tets/101400057743/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectprocedimiento empíricoes_ES
dc.subjecttetses_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleUn procedimiento empírico de nacionalización de tetses_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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