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La evaluación “auténtica” por competencias en Formación Profesional. El e-portafolio
| dc.contributor.author | Vallejo-Auñón, María Luisa | |
| dc.date | 2019-01-24 | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-05T08:08:00Z | |
| dc.date.available | 2019-07-05T08:08:00Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8579 | |
| dc.description | Nowadays, we are facing a globalized and digitaled social reality which has transformed our enviroment into one that requires a innovative new look with an approach to a deep and contextualized learning, with meaming, understanding, retention and ability to transfer. (Moreira, 2010). The goal of this TFM is desing a specific and complete didactic unit. It empathizes, within the framework of constructivist educational innovation, on the interest in implementing innovative methodologies capable of bringing improvement to the classroom, through digital literacy, the development of diverse talents, the acquisition of key competences and the achievement of self-regulation. student to be the protagonist of their learning through metacognitive processes. | es_ES |
| dc.description.abstract | Actualmente, estamos ante una realidad social globalizada y digitalizada que ha transformado nuestro entorno en uno que requiere de una nueva mirada innovadora con un enfoque hacia un aprendizaje profundo y contextualizado, con significado, comprensión, retención, capacidad de transferencia (Moreira, 2010). El objetivo de este TFM es el diseño de una unidad didáctica específica y completa. Se subrayan, dentro del marco de la innovación educativa constructivista, el interés por implementar metodologías innovadoras capaces de llevar la mejora al aula, mediante la alfabetización digital, el desarrollo de los diversos talentos, la adquisición de competencias clave y el logro de la autorregulación del alumno para que sea protagonista de su aprendizaje mediante procesos metacognitivos. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | innovación educativa | es_ES |
| dc.subject | competencias claves | es_ES |
| dc.subject | metacognición | es_ES |
| dc.subject | evaluación “auténtica” | es_ES |
| dc.subject | e-portafolio | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Economía y Empresa | es_ES |
| dc.title | La evaluación “auténtica” por competencias en Formación Profesional. El e-portafolio | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MES | es_ES |
