Actualmente, estamos ante una realidad social globalizada y digitalizada que ha transformado nuestro entorno en uno que requiere de una nueva mirada innovadora con un enfoque hacia un aprendizaje profundo y contextualizado, con significado, comprensión, retención, capacidad de transferencia (Moreira, 2010). El objetivo de este TFM es el diseño de una unidad didáctica específica y completa. Se subrayan, dentro del marco de la innovación educativa constructivista, el interés por implementar metodologías innovadoras capaces de llevar la mejora al aula, mediante la alfabetización digital, el desarrollo de los diversos talentos, la adquisición de competencias clave y el logro de la autorregulación del alumno para que sea protagonista de su aprendizaje mediante procesos metacognitivos.