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Apuntes sobre el origen y desarrollo histórico de la inspección escolar (II)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1971)Este trabajo quiere analizar algunas etapas importantes de la historia de la inspección escolar. Es de vital importancia resolver los problemas que tiene planteados el personal administrativo y directivo de los conjuntos ... -
De la enseñanza de la historia
(Revista Española de Pedagogía, 10/1971)Estas consideraciones han sido inspiradas por la certidumbre de que es necesario planteamos una nueva didáctica de la Historia como ciencia humana, y si esta cuestión es urgente en sí misma, lo es también, y en la misma ... -
El desafío de la sociedad a los educadores
(Revista Española de Pedagogía, 04/1971)Si se intenta analizar las peculiaridades de la educación actual, con facilidad se podría pensar en colocar sobre ese análisis un epígrafe que ya se está convirtiendo en tópico: La revolución de la enseñanza. Pero nos ... -
Las dimensiones básicas de la inteligencia
(Revista Española de Pedagogía, 10/1971)El presente estudio es resumen de multitud de análisis factoriales y dimensionales en torno a la inteligencia, realizado durante casi dos decenios. El estudio factorial de la inteligencia -tras el apogeo deslumbrador ... -
La educación en el Talmud
(Revista Española de Pedagogía, 01/1971)Existen dos versiones de la Guemará, una que corresponde al Talmud de Jerusalem o palestino, y otra al Talmud de Babilonia. El Talmud palestino se recopiló a finales del siglo IV. Su contenido es más breve que el babilónico ... -
En torno al valor positivo de la agresividad infantil
(Revista Española de Pedagogía, 04/1971)En la actualidad se habla mucho de agresividad; aparece con frecuencia en la lengua escrita y en lenguaje oral; se exige en los anuncios de los periódicos para los puestos de trabajo, se comenta en las crónicas deportivas, ... -
La evaluación del rendimiento escolar en el modelo de evaluación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 04/1971)El problema que corrientemente preocupa en los medios educativos cuando se habla de evaluación es la evaluación del rendimiento de los alumnos. Si la evaluación se realizó teniendo en cuenta unos objetivos previamente ... -
Los fines de la educación en J. Ortega y Gasset
(Revista Española de Pedagogía, 10/1971)El presente trabajo de los fines de la educación en J. Ortega y Gasset, por Jesús Barrena Sánchez, se compone de manera resumida de tres aspectos: I. Antropología filosófica orteguiana; II. La teleología pedagógica cambia ... -
Función docente, actitud personal del profesor y problemas del alumno
(Revista Española de Pedagogía, 07/1971)Un profesor excelente puede hacer bueno el peor programa de estudios. Y viceversa, el mejor plan de estudios está abocado al fracaso en manos de profesores incapaces. El profesor, en suma. juega una baza decisiva en el ... -
La lengua castellana y la comunicación vía satélite
(Revista Española de Pedagogía, 04/1971)El lanzamiento de satélites al espacio no sólo se realizó con el propósito de retransmitir programas de televisión a través del Atlántico, sino de satisfacer la urgente necesidad de habilitar nuevos sistemas y con más ... -
Nuevos medios y técnicas para la enseñanza superior: II. La enseñanza programada
(Revista Española de Pedagogía, 10/1971)Entre las innovaciones educativas, particular interés ha despertado la enseñanza programada, que, aunque ciertamente le queda camino por recorrer, desde su nacimiento y primer desarrollo ha constituido la esperanza de ... -
Nuevos medios y técnicas para la enseñanza superior: l. Los medios audiovisuales
(Revista Española de Pedagogía, 07/1971)La mejora de los métodos de enseñanza y de aprendizaje en todos los niveles de instrucción es una necesidad que se hace cada día más urgente. También en la enseñanza universitaria se siente esta urgencia. Prueba de ello ... -
La objetividad como meta educativa en Foerster
(Revista Española de Pedagogía, 04/1971)La autonomía personal será siempre un alto valor humano; pero cuando se hacen cada vez más potentes los influjos que tienden a la enajenación intelectual del individuo, parece que es tarea de especial urgencia ayudar a la ... -
Relación entre educación estética y educación intelectual
(Revista Española de Pedagogía, 01/1971)Un análisis detenido de los conceptos que aparecen en el título de este trabajo, trae a la mente una serie de problemas cuya solución depende del concepto que se tenga, no sólo de la amplitud y metas de la educación ... -
El "residuo de indeterminación técnica" en educación
(Revista Española de Pedagogía, 07/1971)Paralelamente al principio de indeterminación en el dominio de la microfísica. podemos imaginar un principio de indeterminación aplicable al ámbito de la psicopedagogía. La aproximación a este principio técnico-pedagógico ... -
Las virtudes humanas en la formación vocacional
(Revista Española de Pedagogía, 01/1971)Es imprescindible poner en el frontis de este estudio el problema histórico que afecta a las "virtudes" su esencia y sus cambios. Conocemos el efecto histórico de la variación de las virtudes al correr de los años, que ...
