El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria
Fecha:
24/01/2019Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El trabajo El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e
Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria ha sido concebido para la
asignatura de Geografía e Historia de la Educación Secundaria Obligatoria. Las
sesiones y actividades que aquí se presentan han sido pensadas para ser llevadas a
cabo en el 1º curso, concretamente en el “Bloque 3. La Historia” y durante el
desarrollo del contenido “La Península Ibérica: los pueblos prerromanos”. El
objetivo principal es elaborar una propuesta de intervención con recursos didácticos
basados en el patrimonio arqueológico, monumental y museístico de la ciudad de
Girona y sus alrededores. Para alcanzar este objetivo, se aprovecha todo el potencial
educativo de las fuentes patrimoniales (yacimientos arqueológicos, monumentos y
museos) y se aplica, básicamente, una metodología por descubrimiento, donde los
alumnos son los protagonistas de su proceso de aprendizaje y construyen su propio
conocimiento. A partir del trabajo individual y por grupos con elementos
patrimoniales, se fomenta la motivación, la reflexión y la deducción. Estas
actividades están complementadas con trabajos de campo y visitas a yacimientos
arqueológicos, museos y monumentos de la misma ciudad de Girona y de su
entorno. Con estas actividades y esta propuesta, se acerca a las aulas la historia
prerromana del territorio de Girona, a la vez que se busca que los alumnos conozcan
y valoren su patrimonio local y regional.
Descripción:
The work El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e
Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria has been conceived for the
Geography and History subject of the Obligatory Secondary Education. The sessions
and activities that we present here have been thought in order to carry out in the
first school year, specifically in the “Bloque 3. La Historia” and during the
explanation of the theme “La Península Ibérica: los pueblos prerromanos”. The main
goal is to develop an intervention proposal with didactic sources based on
archaeological, monumental and museum heritage of the Girona city and its
surroundings. To achieve this objective, it is take advantage of the full educational
potential of the patrimonial sources (archaeological sites, monuments and
museums) and it is apply basically a discovery methodology, where the students are
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the leads of their learning process and build their own knowledge. From individual
work and group work with heritage elements, it is encouraged the motivation, the
reflection and the deduction. These activities are complemented with fieldworks and
visits to archaeological sites, museums and monuments of Girona and its
surroundings. With these activities and this proposal, the prerroman history of the
Girona’s territory get close to the classrooms, at the same time that it is tried that the
students know and value their local and regional heritage.
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