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El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria
| dc.contributor.author | Prat-Vila, Marc | |
| dc.date | 2019-01-24 | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-09T08:43:02Z | |
| dc.date.available | 2019-04-09T08:43:02Z | |
| dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/8162 | |
| dc.description | The work El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria has been conceived for the Geography and History subject of the Obligatory Secondary Education. The sessions and activities that we present here have been thought in order to carry out in the first school year, specifically in the “Bloque 3. La Historia” and during the explanation of the theme “La Península Ibérica: los pueblos prerromanos”. The main goal is to develop an intervention proposal with didactic sources based on archaeological, monumental and museum heritage of the Girona city and its surroundings. To achieve this objective, it is take advantage of the full educational potential of the patrimonial sources (archaeological sites, monuments and museums) and it is apply basically a discovery methodology, where the students are 3 the leads of their learning process and build their own knowledge. From individual work and group work with heritage elements, it is encouraged the motivation, the reflection and the deduction. These activities are complemented with fieldworks and visits to archaeological sites, museums and monuments of Girona and its surroundings. With these activities and this proposal, the prerroman history of the Girona’s territory get close to the classrooms, at the same time that it is tried that the students know and value their local and regional heritage. | es_ES |
| dc.description.abstract | El trabajo El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria ha sido concebido para la asignatura de Geografía e Historia de la Educación Secundaria Obligatoria. Las sesiones y actividades que aquí se presentan han sido pensadas para ser llevadas a cabo en el 1º curso, concretamente en el “Bloque 3. La Historia” y durante el desarrollo del contenido “La Península Ibérica: los pueblos prerromanos”. El objetivo principal es elaborar una propuesta de intervención con recursos didácticos basados en el patrimonio arqueológico, monumental y museístico de la ciudad de Girona y sus alrededores. Para alcanzar este objetivo, se aprovecha todo el potencial educativo de las fuentes patrimoniales (yacimientos arqueológicos, monumentos y museos) y se aplica, básicamente, una metodología por descubrimiento, donde los alumnos son los protagonistas de su proceso de aprendizaje y construyen su propio conocimiento. A partir del trabajo individual y por grupos con elementos patrimoniales, se fomenta la motivación, la reflexión y la deducción. Estas actividades están complementadas con trabajos de campo y visitas a yacimientos arqueológicos, museos y monumentos de la misma ciudad de Girona y de su entorno. Con estas actividades y esta propuesta, se acerca a las aulas la historia prerromana del territorio de Girona, a la vez que se busca que los alumnos conozcan y valoren su patrimonio local y regional. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Geografía e Historia | es_ES |
| dc.subject | 1º de Educación Secundaria Obligatoria | es_ES |
| dc.subject | Girona | es_ES |
| dc.subject | Patrimonio | es_ES |
| dc.subject | Arqueología | es_ES |
| dc.subject | museos | es_ES |
| dc.subject | Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Geografía e Historia | es_ES |
| dc.title | El patrimonio cultural de Girona: recursos didácticos para Geografía e Historia en 1º de Educación Secundaria Obligatoria | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| reunir.tag | ~MES | es_ES |
