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dc.contributor.authorEspinosa Zárate, Zaida (1)
dc.date2019-01
dc.date.accessioned2019-03-22T10:38:53Z
dc.date.available2019-03-22T10:38:53Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/8066
dc.descriptionThe present article analyses how cultivation of creativity underpins the possibility of rational dialogue with people who have different cultural origins by confirming the essentially productive character of human beings and contemplating creativity as a human dimension with intrinsic value, linked to the full realisation of the individual's personality. The phenomenon of creativity is examined as an event that -sometimes dramatically- extracts the subject from the cultural world of mediations formulated within her own tradition that she usually inhabits, thus revealing to her a transcultural reality that manifests itself clearly. Recognising this original reality -which goes beyond the signifies constructed by different cultural traditions and from which creative action occurs- is the starting point for a true dialogue between cultures that enables a process of cultural critique, in other words, an examination of the validity of the products or objectivities of one's own culture and the cultures of others.es_ES
dc.description.abstractA través de la constatación del carácter esencialmente productor del ser humano y de la consideración de la creatividad como una dimensión humana valiosa en sí misma, ligada a la realización plena de la personalidad del individuo, se analiza cómo el cultivo de la creatividad cimienta la posibilidad de diálogo racional con los que tienen orígenes culturales diversos. Se examina el fenómeno creativo como acontecimiento que saca al sujeto —en ocasiones de manera dramática— del mundo cultural en el que normalmente vive, de mediaciones elaboradas en el seno de la propia tradición, y le descubre una realidad que se manifiesta de manera palmaria y que es transcultural. El reconocimiento de esta realidad originaria, más allá de los significados construidos por las diversas tradiciones culturales, y a partir del que la acción creativa tiene precisamente lugar, constituye el punto de partida para un auténtico diálogo entre culturas que posibilite una tarea de crítica cultural, a saber, un examen de la validez de los productos u objetivaciones de la propia cultura y de otras.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 77, nº 272
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/lxxvii/no-272/el-cultivo-de-la-creatividad-para-el-dialogo-intercultural-2/101400070576/es_ES
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/en/lxxvii-en/no-272-2/cultivating-creativity-for-intercultural-dialogue/101400070567/es_ES
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.subjectcreatividades_ES
dc.subjectcreativityes_ES
dc.subjectculturaes_ES
dc.subjectculturees_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjecteducationes_ES
dc.subjectinterculturalismes_ES
dc.subjectinterculturalismoes_ES
dc.subjectverdades_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.subjectJCRes_ES
dc.titleEl cultivo de la creatividad para el diálogo interculturales_ES
dc.title.alternativeCultivating creativity for intercultural dialoguees_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22550/REP77-1-2019-05


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