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dc.contributor.authorGutiérrez Zuluaga, Isabel
dc.date1982-07
dc.date.accessioned2019-02-05T10:36:08Z
dc.date.available2019-02-05T10:36:08Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7796
dc.description.abstractTeresa de Ávila, personalidad profundamente original y esencialmente ecléctica, es considerada hoy como la síntesis suprema del espiritualismo español, modelo para la espiritualidad mundial y, al mismo tiempo, anuncio en muchos aspectos del clarear de la modernidad. Con motivo de la celebración del IV Centenario de su muerte, se habla y se escribe con profusión sobre los diversos aspectos de su vida y de su obra. Ahora queremos enfocar un ámbito de sumo interés humano, como es el de la educación. Y como la educación es un medio de transmisión y de reencarnación de una cultura, comenzaremos haciendo referencia a la propia cultura de nuestra escritora.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 40, nº 157
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xl/no-157/cultura-y-educacion-en-teresa-de-avila/101400047852/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectTeresaes_ES
dc.subjectculturaes_ES
dc.subjecthumanismoes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleCultura y educación en teresa de Ávilaes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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