Envíos recientes 

Nº 158, octubre-diciembre 1982: Envíos recientes

Mostrando ítems 10-12 de 13

    • El hombre como ser inacabado 

      Sacristán Gómez, David (Revista Española de Pedagogía, 10/1982)
      El presente trabajo parre de la base de que una de las principales tareas de la Filosofía de la Educación consiste en la fundamentación radical de los procesos y de los resultados educativos. El núcleo de su desarrollo se ...

    • Unidad y diversidad del hombre, antropología versus metafísica 

      Choza Armenta, Jacinto (Revista Española de Pedagogía, 10/1982)
      Para la tarea educativa, una concepción filosófica del hombre en la que se ponga de manifiesto lo permanente y lo variable o su unidad y diversidad, resulta máximamente necesaria en los momentos en que el proceso de ...

    • Opinión y saber. El problema del escepticismo y los criterios de certeza 

      Martínez Freire, Pascual (Revista Española de Pedagogía, 10/1982)
      Siguiendo los distintos conceptos de saber, éste se contrapone a la opinión. Se discute el tema de la opinión fundada y más largamente el problema del escepticismo; tras distinguir diversos tipos de escepticismo, se discuten ...