Listar 1985 por fecha de publicación
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Madurez del niño y educación preescolar
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)El artículo destaca la importancia del conocimiento de los momentos críticos de aprendizaje y como consecuencia de ello el papel primordial que tiene la educación preescolar. Sintetiza, además, las conclusiones obtenidas ... -
Algunas aplicaciones concretas de los ordenadores en el ámbito de la educación especial
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)Los autores enfocan su estudio en las investigaciones que se han realizado sobre la aplicación de los ordenadores en el campo de la Educación Especial. Cabe resaltar principalmente, el papel de los mismos en la rehabilitación ... -
La educación en España en la segunda mitad del siglo XVIII
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En este trabajo se intenta sacar a la luz lo que fue la educación en nuestro país en la segunda mitad del «Siglo de las luces». Se da una pequeña visión general de la época para luego analizar los campos donde mejor se ... -
Desarrollo de estructuras sintácticas en el ciclo medio de E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En el artículo se aborda el análisis evolutivo y diferencial de la estructura de la oración compuesta en un amplio «corpus» escrito, producido por más de 400 alumnos del Ciclo Medio de EGB. En un riguroso diseño ... -
El problema de la relación entre teoría y practica en educación según el pensamiento alemán contemporáneo: consecuencias para la orientación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)Partiendo de autores alemanes contemporáneos se estudia el tradicional problema de la relación entre la teoría y la práctica en educación. El primer paso consiste en clarificar los conceptos de teoría pedagógica y práctica ... -
Variables socioeducativas en la delincuencia juvenil
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En orden a determinar la incidencia que las diferencias en experiencias y estilos educativos tienen sobre la delincuencia juvenil, se ha realizado un estudio aplicando tres cuestiones: Autobiográfico, de Estilos educativos ... -
Aproximación a la labor pedagógica de María de Maeztu
(Revista Española de Pedagogía, 01/1985)En este artículo se da a conocer los aspectos más importantes de la vida y la obra de María de Maeztu. A ella, como a su hermano Ramiro y como a los intelectuales de la época, le preocupa España. Intenta sacar al pueblo ... -
Valores y ocupaciones. Un análisis discriminante
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)La condición diferenciada de los educandos y la identificación de los múltiples factores educativos en diversas categorías, viene impuesta por la misma realidad de la educación. De aquí que en las investigaciones sobre la ... -
Las ambivalencias pedagógicas en el contexto de la acción y proceso educativo
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)Este artículo se inserta dentro de una reflexión de tipo sistémicocibernético del proceso educativo. A partir de nociones básicas relativas a los componentes de la personalidad y, conforme a la dignidad humana subyacente, ... -
Condicionamientos fundamentales del diseño educativo de la institución escolar
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)El Diseño educativo de una institución docente, pública o privada, está conceptual y prácticamente condicionado por una serie de factores concurrentes que, profundamente enlazados, le posibiliten, le orienten en una o en ... -
Las dificultades en el aprendizaje: estudio de la red básica de comunicación científica a través del «Social Sciences Citation Index»
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)La red básica de comunicación científica en el área de las Dificultades en el Aprendizaje ha quedado configurada por 31 revistas especializadas. Se han utilizado diversos índices para determinar, entre otras cuestiones, ... -
Los problemas pedagógicos en la obra de J. Ortega y Gasset
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)El presente trabajo analiza la totalidad de ensayos y conferencias de José Ortega y Gasset sobre el tema educativo. Se abordan en él su concepto de educación y sus planteamientos críticos respecto de la pedagogía de su ... -
La filosofía como asignatura en el currículo de magisterio
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)Se ofrece una reflexión que contribuya junto con otras que se vienen haciendo a justificar las aportaciones más relevantes de la filosofía a la formación de profesores. Lejos de algunos juicios precipitados cuando no mal ... -
La recuperación educativa en física y química
(Revista Española de Pedagogía, 04/1985)En el presente trabajo, tras analizar algunas de las causas que hacen necesario el diseño y aplicación de procedimientos efectivos de recuperación en la Enseñanza Secundaria, se revisan algunos de ellos, se describe el ... -
Intertextualidad y comunicación didáctica en la enseñanza universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 07/1985)El autor parte de la definición de Genette según el cual un texto de un todo cerrado, ordenado, coherente y justificado. El ser un todo supone su implicación con aspectos exteriores, el «extratexto» o entorno del texto. ... -
El estudio sistemático como factor de formación universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 07/1985)El autor pone de manifiesto el error de determinadas modas que suprimen el valor del esfuerzo y del método en el estudio universitario, bajo el pretexto de hacerlo más cómodo y agradable y aborda el análisis del concepto ... -
Modelos de evaluación universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 07/1985)El autor resalta la función de la evaluación como elemento básico para mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y de su resultado. La evaluación del rendimiento académico en la Universidad supone una respuesta ... -
Pedagogía universitaria de la creatividad
(Revista Española de Pedagogía, 07/1985)El movimiento de la creatividad en la universidad comienza en Buffalo (Nueva York) a mediados de sigl o.En 1975 creaba su «Master of Science in creative Studies». De ahí se difundió por Norteamérica. Su metodología preferida ... -
Factores del rendimiento universitario
(Revista Española de Pedagogía, 07/1985)Una buena predicción, dirigida a la previsión de rendimientos inadecuados, posibilita la mejora de la acción educativa. En una buena predicción intervienen gran cantidad de variables y es necesario conocer su fuerza relativa. ... -
Posible ordenación temática de la pedagogía universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 07/1985)La pedagogía universitaria se encuentra con muchos problemas y es necesario someterla a un estudio científico, en base a los criterios de toda ordenación científica de materias: ordenación, totalidad potencial y apertura. ...
