En este trabajo se intenta sacar a la luz lo que fue la educación en nuestro país en la segunda mitad del «Siglo de las luces». Se da una pequeña visión general de la época para luego analizar los campos donde mejor se manifiesta el nivel instructivo-educativo, como la educación femenina, los colegios mayores, la decadente Universidad, las innovaciones extrauniversitarias, el afán reformador de los ilustrados, etc. El artículo termina con unas consideraciones sobre la polémica centuria, tratando de dilucidar lo que fue realmente aquel convulsivo período para nuestro país.