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    • Estatuto científico de las didácticas especiales 

      Salvador Mata, Francisco de (Revista Española de Pedagogía, 05/1991)
      El objetivo de este trabajo es discutir el estado científico de la llamada Didáctica Especial. En este contexto, deben responderse algunas preguntas: ¿qué tipo de conocimiento son las Didácticas Especiales o en qué nivel ...
    • Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores» 

      Gallego Arrufat, María Jesús (Revista Española de Pedagogía, 05/1991)
      Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías ...
    • Aprendizaje y educación en el contexto del humanismo 

      Darós, W. R. (Revista Española de Pedagogía, 05/1991)
      Las teorías son instrumentos fructíferos para interpretar hechos pasados ​​y sugerir la observación de otros nuevos. Sin embargo, las interpretaciones científicas sobre el aprendizaje a menudo han reducido el significado ...