1991
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Ciencia cognitiva, habilidades del pensar y pedagogía de la ciencia
(Revista Española de Pedagogía, 01/1991)El propósito de este estudio es verificar las posibilidades y los límites de la Pedagogía como una disciplina de la Ciencia Cognitiva. La tesis central se relaciona con el tratamiento necesario de los principales problemas ... -
La pedagogía como ciencia cognitiva
(Revista Española de Pedagogía, 01/1991)El propósito de este estudio es verificar las posibilidades y los límites de la Pedagogía como una disciplina de la Ciencia Cognitiva. La tesis central se relaciona con el tratamiento necesario de los principales problemas ... -
La teoría implícita del orientador y sus repercusiones prácticas
(Revista Española de Pedagogía, 01/1991)Aunque la investigación sobre el pensamiento de los docentes ha sido generalizada durante los últimos años, en el campo del asesoramiento hay pocos estudios sobre las teorías personales o implícitas que el consejero usa ...
