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    La teoría implícita del orientador y sus repercusiones prácticas 

    Gordillo Álvarez-Valdés, M. Victoria (Revista Española de Pedagogía, 1991-01)
    Aunque la investigación sobre el pensamiento de los docentes ha sido generalizada durante los últimos años, en el campo del asesoramiento hay pocos estudios sobre las teorías personales o implícitas que el consejero usa ...

    Pensamientos del formador de maestros sobre la evaluación del ambiente en clase 

    Villar Angulo, Luis Miguel (Revista Española de Pedagogía, 1991-01)
    En esta investigación colaborativa longitudinal, se utilizó una triangulación de metodologías etnográficas y cuantitativas para explorar la naturaleza de los contextos de enseñanza en el aula de cuatro profesores y las ...

    Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores» 

    Gallego Arrufat, María Jesús (Revista Española de Pedagogía, 1991-05)
    Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías ...

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    AutorGallego Arrufat, María Jesús (1)Gordillo Álvarez-Valdés, M. Victoria (1)Villar Angulo, Luis Miguel (1)Palabra clave
    pensamiento del profesor (3)
    Revista Española de Pedagogía (3)ambiente de aprendizaje (1)conocimiento de los profesores (1)conocimiento práctico (1)... ver todoFecha1991 (3)






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