Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorNez, Egeslaine de
dc.contributor.authorSilva, Richellé Timm dos Passos da
dc.date2015
dc.date.accessioned2018-11-13T13:22:25Z
dc.date.available2018-11-13T13:22:25Z
dc.identifier.issn2238-121X
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7307
dc.descriptionThe universities currently face a number of challenges. This study highlights the significant increase in vacancies in the expansionary process, which somehow points to the democratization of the access to higher education. This article aims at demonstrating a survey of public and private multicampi universities in the Southern and Midwestern regions of Brazil and identify their regional territorial integration. The methodological approach of this research began with a literature review and later contemplated a survey concerning the location of the Brazilian multicampi institutions in those regions. The approach to data analysis was qualitative and quantitative. Based on these results, it was found that the logic of organizing a multicampi institution is expanding into smaller units, meeting the needs and demands of the community that had no access to higher education. It was felt that researching the university and its current expansion into a multicampi model is to assume the exciting task of addressing a long-term subject (university) and its many challenges (multicampi structure), seeking to understand social, structural, technological, productive, and organizational phenomena that are taking place in the history of individuals, society and institutions.es_ES
dc.description.abstractAs universidades deparam-se atualmente com uma série de desafios. Evidencia- -se o aumento significativo de vagas no processo expansionista, o que, de alguma forma, aponta para a democratização do acesso à educação superior. Este artigo tem como objetivo mostrar um levantamento (survey) das universidades multicampi públicas e privadas, com recorte analítico das regiões Sul e Centro-Oeste do País e identificar sua inserção territorial regional. O procedimento metodológico desta investigação partiu de uma pesquisa bibliográfica e, posteriormente, contemplou um levantamento referente à localização das instituições multicampi brasileiras das regiões supracitadas. A abordagem de análise dos dados foi quali-quantitativa. Diante dos resultados obtidos, constatou-se que a lógica da organização de uma instituição multicampi é a expansão em unidades menores, atendendo às carências e demandas da comunidade que não tinha acesso à educação superior. Percebeu-se que pesquisar sobre a universidade e a atual expansão do modelo multicampi é debruçar-se sobre a tarefa instigante de abordar um objeto de longa trajetória (universidade) e muitos desafios (estrutura multicampi), dentre eles, procurar compreender fenômenos sociais, estruturais, tecnológicos, produtivos e organizacionais que estão tendo lugar na história do indivíduo, da sociedade e de suas instituições.es_ES
dc.language.isoptes_ES
dc.publisherComunicacoeses_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 22, nº2
dc.relation.urihttps://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/comunicacoes/article/view/2165es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducação superiores_ES
dc.subjectuniversidade multicampies_ES
dc.subjectdemocratizaçãoes_ES
dc.subjecthigher educationes_ES
dc.subjectmulticampi universityes_ES
dc.subjectdemocratizationes_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleLevantamento de universidades multicampi das Regiões Sul e Centro-Oestees_ES
dc.title.alternativeA Survey of Multicampi Universities in the South and Midwest Regions of Braziles_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v22n2p51-64


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem