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Mostrando ítems 51-60 de 178
Comparación entre el trabajo por ambientes y el método convencional en los niveles de Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención
(2015-07)
El trabajo por ambientes es un método educativo relativamente joven que cada vez aplican más escuelas en Catalunya. Consiste en la libre circulación por espacios preparados para el desarrollo integral y global de los niños ...
La comprensión lectora, la memoria de trabajo, los movimientos oculares y la discriminación auditiva
(2015-07-28)
Introducción: El presente estudio tiene como objetivo analizar la relación entre el rendimiento en comprensión lectora y la memoria de trabajo, los movimientos oculares y la discriminación auditiva.
Método: La muestra ...
Inteligencias Múltiples y Creatividad en Educación Infantil en zona rural deprimida
(2015-07-28)
En los últimos años hemos asistido a cambios en las metodologías de trabajo con respecto a las necesidades que presentaban los alumnos. Por este motivo se plantea el trabajo por medio de Inteligencias Múltiples de Gardner ...
Metodologías de enseñanza en la asignatura de tecnología en 2ºESO. Aplicaciones y posibles efectos en el rendimiento académico
(2015-12-18)
Con la llegada de las tecnologías en la sociedad nos hemos ido adaptando en todos los ámbitos, incluso en el educativo. Por lo tanto, el uso de las Tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en las aulas cada ...
Programa de intervención motriz para la mejora de la lectura y escritura en niños de 7 y 8 años
(2015-07-03)
El presente trabajo se enmarca dentro de los estudios que buscan los factores y variables implicadas en el aprendizaje de la lectoescritura, centrándose en el estudio de los patrones básicos de movimiento. Objetivos: ...
Transferencia de inteligencias múltiples en alumnos con autismo de educación primaria
(2015-07)
El presente estudio de investigación está basado en la Teoría de la Inteligencias Múltiples, descrita por Howard Gardner en 1983. Así como en el concepto de inteligencia emocional, acuñado por Daniel Goleman en 1995. ...
Relación entre atención selectiva y movimientos oculares sacádicos
(2015-06-23)
La atención selectiva y los movimientos oculares sacádicos son fundamentales para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y para el rendimiento académico. Por esta razón, la presente investigación tiene por ...
Lateralidad y Agudeza Sensorial en Niños de Primer Grado con Repitencia Escolar
(2015-07)
En el siguiente trabajo se pretende mostrar la correlación existente entre la agudeza sensorial y la definición lateral en el rendimiento académico en alumnos de los grados 1 de primaria de la Ins-titución Educativa Rural ...
Análisis de la pedagogía en las escuelas de artes de vanguardia y posibles aplicaciones a las enseñanzas artísticas en el ámbito de 1º de Bachillerato.
(2015-06-19)
Los alumnos que comienzan sus estudios en la modalidad del Bachillerato de Artes Plásticas y Diseño se encuentran con un panorama de asignaturas centradas en su propio ámbito, sin apenas mirar hacia las demás en la ...
El museo virtual como recurso didáctico para fomentar la creatividad en Educación Plástica y Visual de 1º de Educación Secundaria Obligatoria
(2015-06-19)
La creatividad es una de las capacidades más demandadas del siglo
XXI, momento en el cual el medio de comunicación que impera es el lenguaje
audiovisual, para el cual es vital la observación. El desarrollo de ambos ...