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    Transmisión eficaz de actitudes y valores en el aula de Biología 

    Bañales-Álvarez, José (2012)
    El presente trabajo pone el foco en la transmisión eficaz de valores en el ámbito escolar, particularmente en el contexto del aula de biología y ciencias de la naturaleza, lo que conlleva profundizar en las actitudes del ...

    Breve investigación sobre los efectos de la alimentación en el aprendizaje y rendimiento escolar de los alumnos de primaria y secundaria. Caso concreto de la isla de Ischia (Italia). 

    Monti, Restituta (2012)
    En este trabajo se ha pretendido profundizar acerca de cómo la alimentación de los estudiantes puede afectar al rendimiento escolar. De hecho, se tratan algunos de los estudios realizados sobre este tema que muestran ...

    El teatro: aprendizaje significativo en biología y geología 

    López, Paula (2012)
    La sociedad actual, caracterizada por un ritmo vertiginoso de cambios, demanda de nuestros jóvenes respuestas innovadoras, caracterizadas por altas dosis de creatividad y sustentadas por aprendizajes significativos. Sin ...

    Análisis exploratorio de metodologías de intervención con personas con TDAH en el aula de Biología y Geología de 4º de la ESO 

    García-Villanueva, María Nerea (2012)
    El TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad) está presente en prácticamente todas las escuelas y en muchos casos el profesor no sabe cómo actuar con este tipo de alumnos. El objetivo de este trabajo es el ...

    Estudio exploratorio sobre la percepción de los alumnos de secundaria obligatoria hacia la Ciencia en un centro educativo de Barcelona 

    Navarro, Elisenda (2012)
    En este estudio se ha analizado la percepción de los alumnos de secundaria de un centro educativo de Barcelona hacia las ciencias. Para ello se ha elaborado un cuestionario donde se recogen actitudes y motivación frente ...

    Propuesta didáctica para abordar la competencia aprender a aprender en 4ª ESO mediante el uso de una WebQuest 

    Paolucci-Cavagna, Sara (2012)
    En este trabajo se considera el empleo de la WebQuest (WQ) como metodología innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje basada en el aprendizaje constructivista y en las Tecnologías de la Información y Comunicación ...
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    AutorAldea-Navarro, Elías (1)Bañales-Álvarez, José (1)Diánez, Emma María (1)Eleno-Gonzalo, Leyre (1)Elola-Ruiz-de-la-Sierra, Patricia (1)... ver todoPalabra clave
    educación secundaria (16)
    Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Biología y Geología (16)
    aprendizaje significativo (2)biología (2)biología y geología (2)... ver todoFecha
    2012 (16)






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