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Mostrando ítems 1-6 de 6
Make it happen! Estudio Primario de Mercado para mejorar la Toma de Decisiones en el Aprendizaje Basado en Proyectos de Física y Química de 3º ESO
(2023-01-07)
La presente propuesta de intervención para la asignatura de Física y Química de 3º ESO pretende dar respuesta a la falta de motivación intrínseca del alumnado y al uso de descripciones analítico-matemáticas para fenómenos ...
¿Cómo se crea la Historia? Una propuesta didáctica para 2º de la ESO basada en las metodologías gamificación y flipped classroom
(2023-01-26)
El presente trabajo de fin de máster es una propuesta didáctica para la materia de Geografía e Historia destinada a los alumnos del 2º curso de ESO. El punto de partida para realizar dicho trabajo, ha sido identificar una ...
El aprendizaje basado en problemas como metodología en ecuaciones de primer grado para estudiantes entre 13 y 14 años
(2023-02)
El trabajo que se presenta a continuación pretende mostrar una propuesta didáctica en la cual, estudiantes de edades entre 13 y 14 años asimilen los conceptos de matemáticas de forma atractiva y con sentido lógico, ...
Laboratorio de fonética inglesa en 3º de ESO: hacia la mejora de la pronunciación de la lengua extranjera en Educación Secundaria
(2023-05-28)
La presente propuesta de un laboratorio de fonética inglesa en el 3º curso de ESO tiene como objetivo principal la mejora de la pronunciación de la lengua inglesa por parte del alumnado, pues esta es una de las grandes ...
Entorno de aprendizaje para la enseñanza de los Poliedros en 1° de la ESO: Un Enfoque Didáctico e interactivo mediante realidad aumentada.
(2023-07-01)
En la enseñanza de la geometría, es fundamental cautivar y atraer al alumnado para lograr un aprendizaje acertado. Sabemos que cuando logramos captar su atención, se motivan para aprender cada vez más, llegando incluso a ...
Propuesta didáctica basada en Aprendizaje-Servicio para el aprendizaje significativo y situado de estadística en 3º de Educación Secundaria Obligatoria
(2023-01-10)
Este trabajo busca diseñar una intervención didáctica para facilitar el aprendizaje significativo
de la estadística en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Su base se justifica en el
contraste entre la importancia ...