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Mostrando ítems 61-70 de 82
Relación entre la integración visomotriz y el desempeño académico en niños de 5-9 años diagnosticados con TDAH
(2013-12-20)
El objetivo de este Trabajo fin de Máster ha sido caracterizar la integración visomotora
de un grupo de niños con TDAH; y determinar la relación entre
TDAH y dificultades académicas. Para ello se seleccionó un grupo de ...
Las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en educación primaria. Influencia de la inteligencia lingüística en el área de lengua castellana y literatura. Plan de mejora.
(2013-09-19)
El objetivo de este trabajo es explorar la relación entre inteligencias múltiples y rendimiento académico en alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria, centrándonos en la relación entre inteligencia lingüística y el área ...
Relación entre la capacidad creativa y el asentamiento de la lateralidad en alumnos del Segundo Ciclo de Educación Primaria
(2013-07-20)
El objetivo de este estudio es examinar la relación a nivel neuropsicológico entre la
lateralidad y los procesos creativos, es decir, explorar la posible relación entre los niveles
de capacidad creativa con los distintos ...
Lateralidad, procesos perceptivos y rendimiento académico.
(2013-07-24)
Es frecuente que factores neuropsicológicos alterados sean responsables en casos de alumnos con bajo rendimiento académico que fracasan en nuestro sistema educativo. En este trabajo se estudia si existen diferencias, entre ...
Alumnado modelo de un modelo educativo. Investigación educativa sobre la creatividad y la inteligencia naturalista. Programa de Intervención LaLe education.
(2013-09-20)
En este trabajo se estudia la posible relación existente entre el nivel de creatividad y el nivel de inteligencia naturalista en una muestra constituida por 36 alumnos/as que cursan 4º de Educación Primaria. Para evaluar ...
Relación entre dificultades de escritura y motricidad en alumnos de 3º de educación primaria de colegios públicos de la ciudad de Badajoz
(2013)
El aprendizaje de la escritura al igual que ocurre con la lectura es de vital
relevancia en nuestra sociedad, ya que de la correcta adquisición de esta competencia
curricular va a depender en gran medida que las personas ...
Influencia de la funcionalidad visual y la lateralidad en los aprendizajes básicos como la comprensión lectora y las matemáticas en alumnos de 1º de la E.S.O
(2013)
El objetivo de este trabajo es comprobar cómo influye una mala funcionalidad neurológica en el rendimiento académico de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria.
En cuanto al método, se ha empleado un diseño no ...
Influencia de la motricidad y la atención en la escritura de niños de 1º de primaria
(2013)
En el presente estudio se ha analizado la motricidad, la atención en las tareas escolares y la escritura. El objetivo del estudio fue explorar la relación existente entre las variables indicadas. La muestra seleccionada ...
Estudio de las Inteligencias Múltiples en el TDAH: propuesta de intervención
(2013)
La Teoría de las Inteligencias Múltiples, (IM) aparece en 1983 como alternativa al concepto tradicional de inteligencia y reconoce la existencia de diferentes formas de entender y estudiar de forma más contextualizada y ...
La lateralidad y la visión en la lectura y escritura en Educación Primaria
(2013)
El presente trabajo parte de la poca utilidad que se da a la realización de las pruebas neuropsicológicas en el ámbito escolar, analizando los problemas visuales y de lateralidad y si estos influyen de manera negativa en ...