La hipótesis de la convergencia condicional en Ecuador: un análisis a nivel cantonal
Autor:
Mendieta Muñoz, Rodrigo
Fecha:
07/2015Palabra clave:
Revista / editorial:
RETOS: Revista de Ciencias de la Administracion EconomicaCitación:
Forma sugerida de citar: Mendieta Muñoz, Rodrigo (2015). La hipótesis de la convergencia condicional en Ecuador. Un análisis a nivel cantonal. Revista Retos, 9(1), pp. 13-25Tipo de Ítem:
articleDirección web:
http://dx.doi.org/10.17163/ret.n9.2015.01Resumen:
El objetivo del presente estudio es contrastar la hipótesis de convergencia relativa en el Ecuador
a nivel cantonal, considerando un conjunto de variables explicativas. Siguiendo a Barro y
Sala-i-Martin (1991) se estima un modelo de mínimos cuadrados no lineales (MCNL) utilizando
datos transversales entre 2007 y 2012. Los principales hallazgos indican una tasa de convergencia
absoluta del 1,37% anual entre municipios. Con los factores condicionantes (índice de
analfabetismo, porcentaje de viviendas con red eléctrica, número promedio de hijos, producción
agrícola, producción manufacturera y remesas como porcentaje del valor agregado bruto cantonal)
la velocidad de convergencia se reduce al 1,12% anual, indicando que diferencias en estas
variables explicarían en buena parte la lenta convergencia territorial en Ecuador.
Descripción:
The aim of this study is to test the relative convergence hypothesis in Ecuador at cantonal level,
considering a set of explanatory variables. Following Barro and Sala-i-Martin (1991), a model
of nonlinear least squares (NLMS) is estimated using cross-sectional data from 2007 to 2012.
The main findings indicate absolute convergence rate of 1,37% per annum between municipalities.
With the conditioning factors (illiteracy rate, percentage of households with electricity grid,
the average number of children, agricultural production, manufacturing and remittances as a
percentage of cantonal gross value added) the convergence rate is reduced to 1,12% annually,
indicating that differences in these variables explain a considerable part of the slow territorial
convergence in Ecuador
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
42 |
92 |
88 |
37 |
31 |
40 |
7 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
16 |
67 |
40 |
30 |
29 |
22 |
3 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
El impacto del confinamiento por la COVID-19 en el curso académico. Caso de estudio: el alumnado de etnia gitana
Rodrigo-Martín, Isabel; Rodrigo-Martín, Luis; Pérez-García, Álvaro; Muñoz-Sastre, Daniel (adComunica, 2023)La virtualización urgente de la actividad académica en los centros educativos obligada por el confinamiento que se decretó en España entre los meses de marzo y mayo de 2020 supuso un reto hasta entonces desconocido para ... -
La concepción de la racionalidad humana en las teorías de la organización
Mendieta Muñoz, Rodrigo (RETOS: Revista de Ciencias de la Administracion Economica, 01/2013)El presente trabajo es una discusión de los supuestos de la conducta humana sobre los cuales se han ido construyendo las teorías de la organización. El análisis permite concluir que estos supuestos no solamente han ... -
La creatividad como herramienta para comprender la educación: El papel de la creatividad como catalizador de la transformación de la educación
Rodrigo-Martín, Isabel; Rodrigo-Martín, Luis; Pérez-García, Álvaro (VISUAL Review. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura, 2022)El estudio plantea un marco teórico para construir una nueva perspectiva de la Educación apoyada en los avances provenientes de la investigación en creatividad. En la primera parte de la investigación presentamos un marco ...