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dc.contributor.authorLópez Pulido, Alfonso (1)
dc.date2016-07
dc.date.accessioned2017-10-26T14:12:34Z
dc.date.available2017-10-26T14:12:34Z
dc.identifier.issn2171-9098
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/5842
dc.descriptionThe main objective of this research is to conduct the analysis of the persistence in time of certain attitudes and practices between students in the Late Ancient Times. This research is developed by the study and analysis of the character of Libanius of Antioch (314-394 a. C.) and how he taught his lessons. His books and lectures have a huge relevance to the development of our research due to the fact that they contain some valuable information about the economical and social background of his students, as well as about their behavior.es_ES
dc.description.abstractEsta investigación pretende analizar la pervivencia en la actualidad de algunas prácticas docentes y ciertos estilos de conducta del alumnado de la Antigüedad Tardía. Esto se llevará a cabo mediante el estudio de Libanio de Antioquía (314‐394 d.C.) y el modo de desarrollar su actividad docente. Sus obras son de gran importancia ya que aportan una valiosa información sobre las características socioeconómicas del alumnado y su comportamiento. es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEnsayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacetees_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 32, nº 2
dc.relation.urifile:///C:/Users/pedro.cotillas/Desktop/1152-5162-1-PB.pdfes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectalumnoes_ES
dc.subjectprofesores_ES
dc.subjectdocenciaes_ES
dc.subjectsocioeconómicoes_ES
dc.subjectdiscursoes_ES
dc.subjectstudentes_ES
dc.subjectprofessores_ES
dc.subjectlectureses_ES
dc.subjectsocioeconomices_ES
dc.subjectspeeches_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleLibano de antioquía: continuidades y discontinuidades en el sistema educativo tardoantiguoes_ES
dc.title.alternativeLibanius of antioch: continuities and discontinuities in the late antique education systemes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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