ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "dificultades de aprendizaje"
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Dislexia y discalculia: una revisión sistemática actual desde la neurogenética
(Universitas Psychologica, 2018)Los Trastornos Específicos del Aprendizaje constituyen un grupo heterogéneo de alteraciones frecuentes que pueden generar problemas importantes no solo durante la etapa escolar, sino a lo largo de toda la vida. Las ... -
Herramienta pedagógica basada en el desarrollo de una aplicación informática para la mejora del aprendizaje en matemática avanzada
(Revista Española de Pedagogía, 01/09/2019)El estudio dinámico de los métodos iterativos ha aumentado en las últimas décadas debido al desarrollo de los ordenadores, aspecto por el cual se ha visto la necesidad de incluir la enseñanza de estos métodos en los planes ... -
Revisión sistemática e implicaciones para el diagnóstico psicopedagógico: comorbilidad Dislexia/TDAH
(Revista de Humanidades, 2022)Las evidencias halladas sobre los déficits asociados a los trastornos del neurodesarrollo descartanel modelo explicativo de un solo déficit cognitivo subyacentereconociéndolos como un fenómeno inespecífico y heterogéneo, ... -
Revisión sistemática: perfil cognitivo de dislexia y discalculia comórbidas
(Aula Abierta, 2022)En este documento se explora la naturaleza de la comorbilidad de la dislexia del desarrollo (DD) y discalculia (DC) y los déficits cognitivos compartidos y diferenciadores de ambos trastornos. El objetivo es contribuir a ...