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Mostrando ítems 31-40 de 214
"You Enjoy Talking about It More than Doing It": Fake Narratives in Disdainful Relationships
(Qualitative Research in Education, 2022)
Research has found that the coercive dominant discourse (CDD) can have a negative impact on girls' sexual pleasure. In this vein, a previous study found that girls who described relationships under the CDD as exciting also ...
Gamificación, motivación y rendimiento en educación: Una revisión sistemática
(Revista Electrónica Educare, 2022)
ntroducción. El propósito de este artículo es revisar la bibliografía que analiza la relación entre gamificación, motivación y aprendizaje y, así, proporcionar ideas pedagógicas y didácticas para ...
Pedagogia eletrônica: uma análise epistemológica de currículo tecnológico na intensificação da formação de agentes de segurança pública na emergência da Covid-19: Caso da Academia de Ciências Policiais em Moçambique
(Revista ENIAC PESQUISA, 2022)
A sociedade de informação e conhecimento do século XXI, caracterizada pelo aperfeiçoamento
massivo e dócil das TICs, demandou raciocínios geradores de modelos educativos que se
adequassem ao momento. Fato que nos comoveu ...
La protección penal de los trabajadores sanitarios y sociosanitarios ante la pandemia del covid-19 (consideraciones sobre la omisión típica en los arts. 316 y 317 CP)
(Revista General de Derecho Penal, 2022)
Desde el comienzo de la pandemia causada por el Covid-19 ha quedado patente que uno de los colectivos profesionales más afectados, a diferentes niveles, es el de trabajadores sanitarios y sociosanitarios. Por un lado, este ...
Explorando adopciones, finalidades y usos de las redes sociales en el ámbito educativo desde la perspectiva de Usos y Gratificaciones. Representaciones de los futuros docentes y los profesores en ejercicio
(Aula abierta, 2022)
Las redes sociales están presentes en la cotidianeidad. Esta presencia ha trascendido y ha penetrado en el ámbito educativo. Para analizar el porqué, en esta investigación se ha partido de la Teoría de Usos y Gratificaciones, ...
Supervisión en trabajo social: una metodología para el cambio
(Cuadernos de trabajo social, 2022)
Reseña de la obra de Berasaluze Coreo, A., Ariño Altuna, M., Ovejas Lara, R. y Epelde Juaristi, M. (Coord). (2020). Supervisión en trabajo social: una metodología para el cambio. Thomson Reuters Aranzidi (Pamplona).ISBN: ...
“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física
(Sport TK-Revista euroamericana de ciencias del deporte, 2022)
Se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje de fútbol a través de técnicas propias del Aprendizaje Cooperativo (AC). Los participantesserán 52 estudiantes de 5ºde Educación Primaria distribuidos en ...
Vulnerabilidad y cuidado. Una aproximación desde los derechos humanos
(Onati socio-legal series, 2022)
El conjunto de trabajos que se presenta e introduce refleja el diálogo establecido entre tres conceptos que se encuentran estrechamente relacionados (vulnerabilidad, cuidado y derechos) en el workshop del mismo título ...
Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar una obramusical de Silvia Tripiana Muñoz, Editorial Libargo
(Revista humanidades, 2022)
Siguiendo con la metáfora farmacéutica, desgranaremos los ingredientes fundamentales de esta fórmulaeducativa de la mano de esta licenciada en Medicina y Cirugía que, además de preocuparse por la sanaciónfísica, se ha ...
Preservice Primary-School Educators' Perceptions of the Usefulness of and Problems With Art Education: A Case Study
(Studies in art education, 2022)
Art education has traditionally been considered a discipline related to leisure. A case study of primary preservice generalist educators at a Spanish university was conducted to determine whether or not this perspective ...