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Mostrando ítems 1-10 de 11
Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales
(Universidad de Santiago de Compostela, 2021)
La revolución digital ha entrado en las aulas en los últimos años provocando cambios en el modo en el que las generaciones actuales acceden al conocimiento (Pérez, Castro, y Fandos, 2016). Las investigaciones actuales ...
El Derecho y la sociedad del conocimiento: implicaciones en las relaciones comerciales online
(Aularia. El país de las Aulas. Revista Digital de la Educomunicación, 2020-02-03)
En este trabajo señalamos cómo el Derecho avanza de una manera demasiado lenta si se compara con el desarrollo que está teniendo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo actual y que afecta, ...
Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales
(View Web of Science ResearcherID and ORCID, 2021)
Partiendo de una muestra total de 1266 cuestionarios, (556 sacerdotes españoles y 710 latinoamericanos) se plantea un estudio comparativo con objeto de identificar la presencia del clero en Redes Sociales, así como el uso ...
Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales
(Universidad de Alicante, 2021-01-28)
Partiendo de una muestra total de 1266 cuestionarios, (556 sacerdotes españoles y 710 latinoamericanos) se plantea un estudio comparativo con objeto de identificar la presencia del clero en Redes Sociales, así como el uso ...
Avances y resistencias del profesorado ante el uso de dispositivos móviles inteligentes y de las redes sociales
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2020-12-05)
Los dispositivos móviles inteligentes (SMD) y las redes sociales (SNS) han sido responsables de introducir amplias innovaciones en la sociedad y también en la educación, aunque con mayores dificultades. De hecho, la ...
Avances y resistencias del profesorado ante el uso de los Smart Mobile Devices (SMDs) y los Social Network Sites (SNS)
(Education in the Knowledge Society (EKS), 2020-12)
Los dispositivos móviles inteligentes (SMD) y las redes sociales (SNS) han sido responsables de introducir amplias innovaciones en el campo de la educación. Las percepciones de los docentes sobre la utilidad educativa de ...
Del “Baby Boom” a la “Generación Z” Un salto pendiente en la acción pastoral del clero en España
(ontificio Seminario Mayor San Rafael de Valparaíso (Chile), 2020-10)
Este trabajo determina algunas percepciones y usos de las redes sociales por parte del clero de la Iglesia católica española en su tarea ministerial. Partiendo de una muestra representativa se plantea un estudio cuantitativo ...
The explosion of digital storytelling. Creator's perspective and creative processes on new narrative forms
(Elservier Inc, 2020-09-09)
Networked digital narratives are developed in a society marked by distrust in meta-narratives, liquidity and tension between Mass Media and New Media. This research aims to delve into these narratives from the creators’ ...
El clero español ante las redes sociales e Internet. Riesgos y oportunidades
(Cauriensia, 2022-12)
Este trabajo determina algunas percepciones y usos que el clero de la Iglesia cató-
lica española hace de las redes sociales (RR.SS.) en su tarea ministerial.
Partiendo de una muestra representativa se plantea un estudio ...
Redes sociales y smartphones como recursos para la enseñanza: percepción del profesorado en España
(Universidad de Sevilla, 2023-01)
Los nuevos entornos de aprendizaje y las redes sociales han supuesto un paso adelante con su uso en el aula llegando, incluso, a mostrarse como un importante refuerzo para la educación durante una situación de excepcionalidad ...