Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 13
Relación entre creatividad, inteligencias múltiples y rendimiento académico en alumnos de enseñanza media técnico profesional del área gráfica. Programa de intervención neuropsicológico utilizando las TIC
(Academia y Virtualidad, 2016)
En el contexto de mejoramiento de la calidad de la educación en Chile, este estudio tiene como objetivo establecer si existe relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico. Las pruebas ...
Neuropsicología del proceso creativo. Un enfoque educativo
(Revista Complutense de Educación, 2018)
Vivimos en un contexto y en una sociedad en constante cambio, que requiere que las personas se adapten a las nuevas circunstancias en las que nos hallamos. La creatividad es uno de los elementos más importantes a tener en ...
A study of the Application of High Achiever Programs for Gifted Students
(Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2018-09)
Introduction. This research focus on to provide a project for gifted students with enrichment
programs that can be performed at the school level.
Method. In order to accomplish this, the programs were designed, teachers ...
Un estudio piloto de la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de educación obligatoria
(Academia y Virtualidad, 2017)
Uno de los mayores retos en la actualidad es lograr una educación de calidad, que tenga en cuenta
en el proceso de enseñanza-aprendizaje las diferentes habilidades, destrezas y capacidades
cognitivas, sociales y emocionales ...
Relación entre la creatividad, la memoria inmediata y lógica en relación con el rendimiento académico en la Educación Secundaria
(Academia y Virtualidad, 2017)
La presente investigación pretende analizar la relación entre creatividad y la memoria (inmediata y lógica), y a su vez éstas con el rendimiento académico en adolescentes de educación secundaria. La muestra estuvo compuesta ...
Efecto de un programa de enseñanza creativa en las inteligencias múltiples y la creatividad en alumnos de 3 años
(Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2017-07)
La sociedad actual está inmersa en grandes cambios, los principales se están produciendo en el marco educativo, se promueve un tipo de educación activa y creativa. Esto plantea una serie de inquietudes que animan a que se ...
Reflexiones sobre la propia experiencia: ser docente en áreas de Arte y Diseño
(Ardin-Arte Diseño e Ingeniería, 2018)
Ser docente a la vez de asignaturas pertenecientes a áreas como las Bellas Artes y el Diseño (Industrial, Gráfico, de Moda, de Interiores, etc.) resulta una tarea estimulante en cuanto a la búsqueda de conexiones metodológicas ...
Un estudio de la relación entre la empatía y la creatividad en alumnos de Colombia y sus implicaciones educativas
(Revista Complutense de Educación, 2018)
La importancia de las variables cognitivas y emocionales en el aprendizaje es innegable. El
presente trabajo busca analizar la relación entre las variables de empatía y creatividad en una muestra de
65 estudiantes ...
Mejora del rendimiento académico de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo mediante una metodología innovadora desarrollando la creatividad y su relación con la lateralidad en Educación Primaria.
(Revista nacional e internacional de educación inclusiva, 2016-03)
Este estudio analiza la relación neuropsicológica entre creatividad y lateralidad y su
influencia con el rendimiento académico en alumnos con necesidades específicas de
apoyo educativo (ANEAE) y en alumnos sin ningún ...
Creatividad e inteligencias múltiples según el género en alumnado de Educación Primaria
(ReiDoCrea, 2016)
Los primeros años de escolarización son fundamentales para potenciar el desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples. Bajo el sustento de los marcos teóricos de referencia que explican ambas variables, el ...