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Listar RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN por autor "Fuentes, Juan Luis"
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Aprendizaje autorregulado: estado de la cuestión y retos psicopedagógicos
Torrano, Fermín ; Fuentes, Juan Luis; Soria-Oliver, María (Perfiles Educativos, 2017)El aprendizaje autorregulado (self-regulated learning) ha recibido una atención creciente en las últimas décadas en la investigación psicopedagógica, en cuanto que su promoción en los estudiantes posibilita no sólo ... -
Aranguren, J. En honor a la verdad
Fuentes, Juan Luis (Educación XX1, 2015)Reseña de "En honor a la verdad" de Juan Aranguren por Juan Luis Fuentes. Logroño: UNIR. 207 pp. -
Augmented Reality and Pedagogical Anthropology: Reflections from the Philosophy of Education
Fuentes, Juan Luis (Augmented Reality: Reflections on Its Contribution to Knowledge Formation, 2017)Philosophy of education, as applied philosophy, deals with educational issues from a philosophical point of view, including those raised by modern technology. Being a form of social interaction, education is probably one ... -
La Educación Universitaria Virtual: Una Reflexión en Torno al Cultivo de las Virtudes
Esteban Bara, Francisco; Fuentes, Juan Luis (Teoría de la educación, 07/2015)La educación superior no ha sido ajena a los cambios producidos en las sociedades contemporáneas por las tecnologías de la información y la comunicación, pues tanto su dimensión investigadora como docente han visto modificadas ... -
Exploración de nuevas vías de construcción mediática de la ciudadanía en la escuela: de Antígona a la narrativa transmedia
Jover Olmeda, Gonzalo; González Martín, María del Rosario; Fuentes, Juan Luis (Teoría de la educación, 01/2015)Los recientes movimientos de participación ciudadana han encontrado en Internet y en las redes sociales virtuales un entorno propicio para su desarrollo, lo que debe suscitar la reflexión pedagógica sobre sus posibilidades ... -
Formación de la identidad y relación educativa en contextos de dificultad social: el acogimiento en familia extensa
Fuentes, Juan Luis ; García Bermejo, Tania (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2014)El acogimiento en familia extensa representa hoy la medida utilizada mayoritariamente en aquellas situaciones en las que los servicios sociales determinan que la retirada de los menores del domicilio familiar resulta ... -
Hacia el Mobile-Learning en la escuela: Análisis de factores críticos en el uso de las tablets en centros educativos españoles
Fuentes, Juan Luis; Albertos, Jesús E; Torrano, Fermín (Education in the Knowledge Society, 2019)Las Tablets son concebidas en la actualidad como uno de los principales dispositivos tecnológicos móviles capaces de promover diferentes dimensiones del aprendizaje vinculadas a la competencia digital, como el aprendizaje ... -
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?
Fuentes, Juan Luis; Valero Berzosa, Jorge (Revista Española de Pedagogía, 2023)Nadie cuestiona el hecho de que la tecnología ha colonizado diversas esferas de nuestra vida. Recurrimos a ella para trabajar en los campos más variados, para establecer relaciones sociales o para buscar información de ... -
La orientación escolar con familias en riesgo psicosocial: análisis de la alianza educativa con acogimientos en familia extensa
García Bermejo, Tania; Fuentes, Juan Luis (Revista Complutense de Educacion, 2023)Este artículo analiza las posibilidades de la creación de la alianza educativa en centros escolares con familias en riesgo psico-social y, más concretamente, con acogimientos en familia extensa. Partiendo de las cuatro ... -
Percepciones de las familias respecto al uso e integración de las Tablets en los centros educativos: el caso de España
Torrano, Fermín; Fuentes, Juan Luis; Albertos, Jesús E (Estudios Pedagogicos, 2022)La creciente integración de las Tablets en los centros educativos requiere de una evaluación que incluya a las familias, en cuanto que constituyen un agente crítico para los procesos de transformación tecnológica. Este ... -
Presentación: El cultivo de la inteligencia en la adolescencia
Ibáñez-Martín, José Antonio; Fuentes, Juan Luis (Revista Española de Pedagogia, 2021)Decía Ortega y Gasset que el hombre excelente es el que se exige mucho a sí mismo, y esto cabría completarlo señalando que el lugar donde la mayor parte de quienes se inician en la vida aprenden a exigirse es la escuela, ... -
Una reflexión plural sobre el aprendizaje ético-cívico mediado tecnológicamente
Ibáñez-Martín, José Antonio ; Fuentes, Juan Luis (Teoría de la educación, 01/2015)El último medio siglo ha estado muy influido, especialmente en Europa, por la búsqueda de la sociedad del bienestar, que tenía como objetivo no simplemente el aumento de la renta per capita sino una mejor distribución ...