Listar Nº 215, enero-abril 2000 por título
Mostrando ítems 1-7 de 7
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Cambio conceptual en la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)Las estrategias a corto plazo para el cambio conceptual, basado en la generación de un conflicto cognitivo, han tenido éxito en muchos casos. Los llamados concepciones alternativas extendidas y mezclados en diversos campos ... -
En torno al concepto de superdotación evolución de un paradigma
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)En las últimas décadas, la investigación educativa ha demostrado claramente, tanto teórico como experimental pers-pectiva, que el cuidado de la diversidad, y por lo tanto la personalización de la educación, son signos de ... -
Exploración de la "Teoría de la mente" en una población especial creencia falsa
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)Este estudio tenía dos objetivos: en primer lugar, evaluar una población especial peculiar en la tarea de la falsa creencia; y en segundo lugar, comparar los resultados con otras poblaciones especiales (población autista ... -
Un modelo axiológico de educación integral
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)El tema de los valores y su lugar en el desarrollo de una persona hace que los dos elementos fundamentales de cualquier sistema de Educa-ción de la calidad. En este artículo, partiendo de un concepto de persona, cuyo ... -
Un programa de intervención para prevención y tratamiento del absentismo escolar en Primaria
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)Se elaboró y aplicó un programa de capacitación para prevenir y tratar el absentismo estudiantes en los niños en edad escolar en la escuela primaria en una ciudad de tamaño medio en España. Hemos tenido éxito en el aumento ... -
Los proyectos de trabajo una alternativa educativa como modelo de atención a la diversidad
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)Educación para la diversidad ha de basarse necesariamente en una amplia concepción del plan de estudios, que ofrece oportunidades a todos los estudiantes con el fin de colocarlos dentro de la escuela de educación regular. ... -
La violencia televisiva como fuente de aprendizaje e imitación para la infancia
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2000)El propósito de este artículo es determinar cómo la televisión, más específicamente, la violencia en la televisión, afecta el comportamiento de los niños. La televisión desempeña un papel importante en la vida y la ...
