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Mostrando ítems 181-190 de 211
La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)
(Revista Española de Pedagogía, 2017-01)
Los MOOC se han entendido como la última evolución del aprendizaje en red, y desde su nacimiento en 2008 se han puesto en práctica en un buen número de universidades. Dado que actualmente nos encontramos en un escenario ...
La ética de la compasión en la pedagogía de la alteridad
(Revista Española de Pedagogía, 2016-05)
En este trabajo el autor describe las señas de identidad de la pedagogía de la alteridad, fundamentada en la ética y antropología levinasianas. Para el autor, la pedagogía de la alteridad es deudora de una circunstancia, ...
El ocio de los jóvenes en situación de vulnerabilidad. Análisis discursivo
(Revista Española de Pedagogía, 2016-01)
Los organismos internacionales hacen hincapié en el derecho básico de toda persona al disfrute del ocio por su contribución a la autorrealización.
Este artículo pretende determinar los rasgos específicos de la cultura del ...
El uso de la autobiografía de infancia como recurso para la investigación en educación
(Revista Española de Pedagogía, 2013-09-30)
El género literario de la autobiografía se encuentra entre las llamadas escrituras de vida, cuyo enfoque han adoptado buena parte de las ciencias sociales, entre ellas la educación. Dentro de este género, aparece como ...
Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación
(Revista Española de Pedagogía, 2016-05)
En este artículo interrogamos la actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación en la primera década del siglo veintiuno, después de la intensa recepción que la Pedagogía dio a la obra de Hans-Georg Gadamer ...
Presentación: Ocio, formación y empleo de los jóvenes en dificultad social
(Revista Española de Pedagogía, 2016-01)
Uno de los temas más preocupantes en las sociedades europeas del nuevo milenio es el de los jóvenes y su futuro. Y especialmente el de aquella juventud que encuentra mayores dificultades para su inclusión social. Así lo ...
Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral
(Revista Española de Pedagogía, 2016-01)
La transición de los jóvenes al mundo laboral y su formación representa un desafío de la sociedad actual, más aún entre los jóvenes en situación de vulnerabilidad social. En este trabajo se presenta un estudio dirigido a ...
La enseñanza de la Arquitectura. Iniciación al aprendizaje del proyecto arquitectónico
(Revista Española de Pedagogía, 2016-09)
Son muchos los conocimientos y capacidades que el alumno debe adquirir y son diversos los procesos de aprendizaje que de forma simultánea deben estar presentes en los inicios de su formación.
En la actualidad observamos ...
La Búsqueda Activa de Empleo en el colectivo universitario: conocimientos y prácticas
(Revista Española de Pedagogía, 2016-09)
En este artículo, se presentan los resultados sobre los conocimientos facilitadores de la inserción profesional en estudiantes universitarios.
Conocimientos facilitadores de la inserción profesional en estudiantes ...
La Iglesia como agente promotor de la enseñanza profesional en el País Vasco y Navarra durante el franquismo
(Revista Española de Pedagogía, 2016-01)
La iglesia como agente promotor de la enseñanza profesional en el País Vasco y Navarra durante el franquismo
El interés del Estado por la Formación Profesional (FP) enmarcado en el propio sistema educativo español es ...