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Mostrando ítems 41-50 de 187
Europa: la sabiduría y sus apariencias. La pedagogía del deseo y las disposiciones intelectuales
(Revista Española de Pedagogía, 2014-01)
Enseñar debe tener como objeto no
buscar la respuesta correcta sino alcanzar
la sabiduría, captar el razonamiento verdadero.
Pero para ello es preciso suscitar el
deseo de saber y no quedarse en lo útil o en
la opinión ...
Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-31)
El propósito de esta investigación fue determinar el impacto de un programa de tutoría entre compañeros dirigido a prevenir el fracaso académico en una muestra de nuevo ingreso (N = 100) de la Universidad de Granada. Tras ...
Estudio de las dificultades en el dominio de la competencia fonológica del aprendizaje de la lectoescritura en el alumnado de 4º nivel de Educación Primaria de Granada
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-31)
El presente artículo se enmarca en el estudio de un trabajo de investigación realizado durante el curso académico 2007-2008 en diferentes centros de Granada. Se trata de un análisis que aborda el dominio de la competencia ...
La esperanza pedagógica: una mirada fresca y profunda a la experiencia educativa desde el enfoque de van Manen
(Revista Española de Pedagogía, 2011-01-31)
Este artículo estudia la experiencia cotidiana de la esperanza que los educadores mantienen respecto de los niños y jóvenes confiados a su responsabilidad pedagógica, así como su sentido e importancia para la práctica ...
Movilidad virtual en la educación superior, ¿oportunidad o utopía?
(Revista Española de Pedagogía, 2010-05-30)
En el contexto universitario actual la movilidad es un indicador clave para evaluar la calidad de sus instituciones. El hecho de que los estudiantes realicen parte de sus estudios en otro centro supone no sólo una experiencia ...
Las TIC promotoras de inclusión social
(Revista Española de Pedagogía, 2011-05-31)
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) es un fenómeno social heterogéneo. Provoca cambios significativos en el acceso al conocimiento, lo que repercute en el quehacer humano. El hecho ...
Práctica de la enseñanza y gobierno de la clase
(Revista Española de Pedagogía, 2011-09-30)
En este artículo se destaca, en primer lugar, la importancia que tiene el estudio de la práctica de la enseñanza en el aula. Tras señalar las dificultades metodológicas y conceptuales que plantea la investigación en este ...
Hacia un nuevo concepto de cultura moral en los centros educativos
(Revista Española de Pedagogía, 2011-09-30)
El presente artículo representa una aportación respecto el concepto de cultura moral en los centros educativos, una idea que no es totalmente nueva ni siempre se ha utilizado de la misma manera. Su existencia debe enmarcarse ...
Academic networks and Knowledge construction
(Revista Española de Pedagogía, 2012-01-31)
El objetivo de este artículo se centra en el análisis de la participación de redes dentro de estudios y casos, donde las tecnologías han resultado un medio importante para llevar a cabo las actividades de investigación ...
La acción pedagógica en las prisiones. Posibilidades y límites
(Revista Española de Pedagogía, 2010-01-31)
ste artículo propone recuperar la perspectiva pedagógica en las prisiones. Se analizan algunas causas que han provocado la desprofesionalización educativa de las prisiones en España. Por un lado, el tratamiento se considera ...