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    • Las preocupaciones del profesor de religión 

      Díaz, Carlos (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)
      El artículo señala el fenómeno imperante de la despersonalización, que, unida al hedonismo y al relativismo, ha llevado a que el Evangelio ya no sea el lugar central de la enseñanza en diversas escuelas católicas, lo que ...
    • Preocupación pedagógica de la «Mater et Magistra» 

      Vázquez Gómez, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 04/1966)
      Ciertamente resulta difícil tratar desde algún ángulo nuevo el importante documento social que es la encíclica Mater et Magistra, y, sin embargo, me parece que tiene sentido el que se haga un intento de esta especie, y ...
    • Presentación 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 10/1980)
      El último número-índice de la revista española de pedagogía, en el que se recogen las publicaciones del Instituto y de la Sociedad se publicó en marzo de 1974. Anteriormente se había publicado el primero correspondiente a ...
    • Presentación: universidad y vida universtaria 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1985)
      En este volumen se recogen estudios e investigaciones sobre el Seminario de Pedagogía Universitaria, celebrado el 16 y 17 de noviembre de 1984. Si hacemos una pequeña investigación sobre las primeras ideas referidas a la ...
    • Presentación: Dominio del tiempo y desarrollo personal y social 

      León Elizondo, Ana Ponce de; Valdemoros San Emeterio, M.ª Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      ¿Amas la vida?, preguntaba Benjamín Franklin (1706-1790), respondiendo seguido: pues si amas la vida no malgastes el tiempo, porque el tiempo es el bien del que está hecha la vida. La vida es el tiempo, y el tiempo, la ...
    • Presentación: El cultivo de la inteligencia en la adolescencia 

      Ibáñez-Martín, José Antonio; Fuentes, Juan Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/2021)
      Decía Ortega y Gasset que el hombre excelente es el que se exige mucho a sí mismo, y esto cabría completarlo señalando que el lugar donde la mayor parte de quienes se inician en la vida aprenden a exigirse es la escuela, ...
    • Presentación: La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro 

      Jover Olmeda, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2015)
      El cambio en la normativa de las titulaciones universitarias recientemente aprobado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con la introducción de estudios de Grado de tres años y la promoción de Másteres de ...
    • Presentación: La LOMLOE ante los desafíos de la educación española en el siglo XXI 

      López Rupérez, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      La evolución acelerada del contexto social y económico ha incrementado, como nunca an­tes, las expectativas de los países con respecto a sus sistemas de educación y formación. Go­biernos, organismos multilaterales, ...
    • Presentación: las revistas de investigación pedagógica en la actualidad 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      Son muy pocas las revistas de investigación pedagógicas que llegan a cumplir 75 años y menos las que lo celebran sin haber cambiado de nombre. Por ello, cuando se inició el 2018, era evidente que la revista española de ...
    • Presentación: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical 

      Cremades-Andreu, Roberto (Revista Española de Pedagogía, 2024)
      La investigación en educación musical es una línea de estudio cuyos inicios podrían situarse a comienzos del siglo xx en Estados Unidos, en torno a la National Association for Music Education. Así, los primeros encuentros entre ...
    • Presentación: Ocio, formación y empleo de los jóvenes en dificultad social 

      Pérez Serrano, Gloria; Melendro Estefanía, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      Uno de los temas más preocupantes en las sociedades europeas del nuevo milenio es el de los jóvenes y su futuro. Y especialmente el de aquella juventud que encuentra mayores dificultades para su inclusión social. Así lo ...
    • Presentación: Una educación renovada del carácter tras la pandemia y la invasión de Ucrania 

      Ibáñez-Martín, José Antonio; Ahedo Ruiz, Josu (Revista Española de Pedagogía, 2023)
      ¿Nos ha enseñado algo la pandemia? Hace poco tiempo, a principios de septiembre del 2022, se publicaba un recuento de la Universidad Johns Hopkins según el cual se han producido 580 millones de casos de ataques de la ...
    • Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria 

      Nieto-Isidro, Susana; Martínez-Abad, Fernando; Rodríguez-Conde, María-José (Revista Española de Pedagogía, 09/2021)
      Se analizan los niveles de Competencia Informacional Auto-percibida y Competen­cia Informacional Observada de una muestra de docentes en activo y futuros docentes de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, ...
    • La prevención del SIDA en educación secundaria. Aplicación piloto de un programa pedagógico de formación y cambio de actitud 

      Moliner García, Odet; García López, Rafaela (Revista Española de Pedagogía, 05/1999)
      This article describes the elaboration process, application and evaluation of an AIDS Prevention Programme applied to ESO students through Health Education. Apart from the transmission of information influences the ...
    • La primacia de la cultura 

      González Álvarez, Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 07/1965)
      Discurso de apertura del III Congreso Nacional de Pedagogía celebrado en Salamanca del 28 al 31 de octubre de 1964.
    • La primera universidad coeducacional de oriente 

      Vicente, Victoriano (Revista Española de Pedagogía, 10/1968)
      La palabra "coeducación" se usó primitivamente para significar aquellas universidades en las que, bajo una sola dirección y administración, podían matricularse estudiantes de ambos sexos, con el fin de ser instruidos por ...
    • Los primeros planes españoles de educación primaria 

      Ruiz Berrio, Julio (Revista Española de Pedagogía, 01/1966)
      Con anterioridad al siglo XIX se había legislado bastante sobre educación primaria en España. Pero, delimitada la actividad legislativa en unas circunstancias políticas, sociales y culturales precisas, lo hecho hasta aquel ...
    • El principio de coordinación y la moderna administración educativa periférica en España 

      Medina Rubio, Rogelio (Revista Española de Pedagogía, 01/1969)
      Cuando la administración central educativa española se dispone a estrenar la concentración unitaria de sus servicios periféricos en Delegaciones únicas, respondiendo con algún retraso a las acertadas ideas renovadoras de ...
    • El principio de la actividad en John Dewey y en la institución libre de enseñanza: un estudio comparado 

      Pereyra-García Castro, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 04/1979)
      La institución libre de enseñanza y la filosofía educativa de John Dewey. Una serie de hechos evidencian que la filosofía educativa deweyana tuvo resonancia en la Institución Libre de Enseñanza. Baste mencionar que la ...
    • Principios hipotéticos de la didáctica integral 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1960)
      Mi postura «neutral» , de la máxima apertura posible, me lleva a encontrarme conmigo mismo al tiempo que indago en el área de un saber. Si mis hipótesis, afirmaciones y conclusiones de antaño tuviesen algún sentido, me ...