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Mostrando ítems 51-60 de 103
Las Infotecnologías y los Mundos virtuales. Crítica educativa
(Revista Española de Pedagogía, 2011-05-31)
Las infotecnologías son recursos didácticos que motivan hoy a los alumnos que aprenden, ya que la “cultura técnica” que permeabiliza la vida misma de los discentes, y que impregna el contexto social del ambiente en el que ...
La enseñanza de la religión ¿Es posible un debate serio?
(2015-03)
Cualquier cambio en los planes de estudios resulta, en el contexto político actual, polémico y ofrece ocasión para la batalla ideológica. En la última reforma educativa se ha cambiado, para mejor, la enseñanza de la ...
From Disguised Nonsense to Patent Nonsense: Thinking Philosophically
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05-31)
Una de las tareas del filósofo de la educación es examinar críticamente los implícitos del lenguaje contenidos en las formulaciones que afectan a la política y la práctica de la educación. Dentro de esa tradición, el ...
La aportación del concepto de «persona» a la educación intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05-31)
El fenómeno migratorio plantea un desafío intercultural y pedagógico: el encuentro con la alteridad. La historia cultural de Occidente se caracteriza por la tensión poderosa con la alteridad: de ahí que la filosofía de la ...
Los retos de la universidad 2.0
(2014-12)
En el presente artículo se hacen seis recomendaciones de actuación ligadas a la universidad digital de nuestro tiempo, tanto en las vertientes de la formación (nuevos métodos, hibridación...), la investigación abierta, los ...
José Fernando Calderero Hernández, Educar no es domesticar. Educando desde la libertad, en libertad y para la libertad
(2015-03)
Reseña del libro " Educar no es domesticar. Educando desde la libertad, en libertad y para la libertad" de José Fernando Calderero Hernández, por Blanca Arteaga.
Editorial Sekotia, Madrid, 2014, 286 págs.
La formación de hoy, la economía de mañana
(Nueva Revista, 2011-10)
Una de las asignaturas pendientes de la reforma de Bolonia es establecer un proceso de acreditación de titulaciones que garantice la calidad de las enseñanzas universitarias como única forma de reconocimiento trasnacional ...
El largo camino hacia la calidad. Algunas reflexiones sobre la Universidad española
(Nueva Revista, 2017-11-01)
El autor presenta la comparecencia que hizo como presidente de la crue ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados de 7 de julio de 2017. Contiene el diagnóstico del actual sistema universitario español y ...
José Antonio Ibáñez-Martín, “Horizontes para los educadores”
(Nueva Revista, 2017-07-18)
Reseña del libro "Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana", de José Antonio Ibáñez-Martín, por Jose Luis Garcia Garrido. Dykinson, Madrid, 2017, 280 págs.
El cultivo de la creatividad para el diálogo intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 2019-01)
A través de la constatación del carácter esencialmente productor del ser humano y de la consideración de la creatividad como una dimensión humana valiosa en sí misma, ligada a la realización plena de la personalidad del ...