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Mostrando ítems 21-30 de 103
Impacto de las Infotecnologías, la neurociencia, y la neuroética en educación
(Revista Española de Pedagogía, 2011-05-31)
La neurociencia, gracias a las infotecnologías, es uno de los campos de investigación de mayor relevancia en los últimos años. Los métodos de imágenes cerebrales constituyen importantes herramientas para investigar la ...
La Formación Profesional: una reforma inaplazable
(Nueva Revista, 2011-10)
La reforma de la formación profesional en España, por mor de las exigencias del nuevo contexto económico, se ha convertido en una cuestión inaplazable. Las altas y crecientes tasas de desempleo juvenil —que alcanzan, con ...
Renovar la docencia
(Nueva Revista, 2017-12-03)
En este artículo el profesor Vázquez reivindica mayor atención al ámbito y profesión docente y propone medidas de estímulo y motivación del profesorado, así como una evaluación rigurosa y sensata del resultado de su trabajo ...
Nuccio Ordine: “Clásicos para la vida. Una pequeña biblioteca ideal”
(Nueva Revista, 2018-06-08)
Ordine nos ofrece una defensa apasionada de la literatura como el oxígeno que necesitamos para seguir respirando, una reivindicación de los valores culturales de Europa y una disección de los fallos de nuestro modelo educativo.
Selección de profesores y carrera universitaria
(Nueva Revista, 2017-11-01)
Con el fin de asegurar la competencia y excelencia de la plantilla docente se han arbitrado diferentes mecanismos de selección y de acreditación. Según el rector de la Universidad Complutense, el actual sistema no es del ...
La universidad de Ciudadanos
(Nueva Revista, 2017-12-01)
La reforma de la universidad española debe perseguir, de manera realista pero también ambiciosa, que la educación superior en España cumpla su función: servir a la sociedad generando el mayor nivel de conocimiento posible, ...
Filosofía y actitud filosófica: sus aportaciones a la educación
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05-31)
El entrelazamiento entre reflexión filosófica y práctica educativa se remonta a los mismos albores de la cultura occidental, pero las relaciones entre la Filosofía y la Educación no siempre han sido pacíficas ni fluidas, ...
¿Por qué no ha funcionado Bolonia?
(2014-12)
No es del todo cierto que Bolonia no haya funcionado —de hecho, los planes de estudio se han adecuado ya a las directrices comunes que emanan de lo que se conoce como «Proceso de Bolonia»—, pero sí creo que el camino ...
Buenas prácticas internacionales de gobierno universitario
(2014-12)
Junto con otras características, las mejores universidades del mundo destacan por su eficiente gobernanza. En este artículo se examina la situación en términos de gestión de las universidades españolas y se repasan las ...
De lo local a lo global
(2014-12)
La tendencia general hacia la globalización de la actividad humana en todos sus ámbitos está suficientemente contrastada y está incidiendo de forma decisiva en la educación superior. En 1975, el número de estudiantes ...