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Mostrando ítems 21-30 de 36
Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de sus estudiantes
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
Evaluamos los estilos de docencia y evaluación de 326 profesores universitarios y mediante análisis de conglomerados encontramos cuatro grupos con diferentes estilos: el primero, centrado en el aprendizaje y con habilidades ...
Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales
(Revista Española de Pedagogía, 2008-01-31)
En este trabajo se grabaron y analizaron las explicaciones causales de tres profesores acerca de un mismo fenómeno histórico en seis clases de Educación Secundaria. En la primera sesión los profesores desarrollaron muy ...
Hacia una necesaria diferenciación del sistema español de enseñanza
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
Basándose en una muestra de países con un nivel de desarrollo similar, este artículo analiza la estructura del sistema de enseñanza español, y muestra como su carácter no diferenciado perjudica al proceso de adquisición ...
Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial
(Revista Española de Pedagogía, 2008-01-31)
El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil. Se presenta una síntesis de los principales enfoques ...
Institución y decepción. La salubridad institucional y la práctica docente
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
El desajuste emocional, generado en la práctica docente, produce una interferencia insalubre sobre la actividad profesional. En este trabajo, argumentamos que lo más preocupante de la situación no está tanto en los riesgos ...
Who should teach gifted students?
(Revista Española de Pedagogía, 2008-05-30)
En este trabajo se ofrece una visión de síntesis relativa a las características de un buen profesor en general y del mejor profesor de los alumnos más capaces en particular. Se analizan, a la luz de los resultados de la ...
La construcción de identidades en la sociedad actual: un desafío para la educación y la democracia
(Revista Española de Pedagogía, 2008-01-31)
La tradicional conceptualización de una identidad colectiva vinculada a un estado-nación está siendo seriamente cuestionada. La reivindicación de identidades particularistas por parte de diversos grupos regionales, étnicos ...
La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido
(Revista Española de Pedagogía, 2008-01-31)
Se presenta una propuesta concreta sobre como trabajar la motricidad en Educación Infantil, basada en la utilización del aprendizaje inducido y con un planteamiento claramente globalizado e integral. La propuesta ha sido ...
La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
Desde el Espacio Europeo de Educación Superior se aboga por una enseñanza centrada en el aprendizaje del alumno, lo que afecta de forma importante a la evaluación, que debe dejar de reducirse a la mera calificación para ...
La elección de asignaturas de ciencias: análisis de los factores determinantes
(Revista Española de Pedagogía, 2008-09-30)
Este artículo presenta unanálisis de la literaturasobre las elecciones de una asignatura científicaen la escuelay los factores influyentes,por la importancia que tienen las elecciones sobre la actual crisis de vocaciones ...