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Mostrando ítems 11-20 de 20
La influencia de las actitudes de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
Los objetivos de la investigación que recoge este artículo eran analizar la incidencia de las actitudes de los profesores hacia las nuevas tecnologías (TIC) en su utilización.
Trabajamos con una muestra de 296 profesores ...
Los programas de diversificación curricular: ¿Qué opinan los alumnos que los han cursado?
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
Un gran número de estudiantes fracasan en la consecución de los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). En Andalucía el fracaso escolar es casi del 30 %. Para hacer frente a esta situación y llevar a la ...
Calidad de vida, educación física y salud
(Revista Española de Pedagogía, 2006-09-30)
La calidad de vida supone un reto para las personas y para la sociedad en general ya que define unos elementos fundamentales de la vida en sociedad que se deben tener en cuenta a la hora de establecer el bien común como ...
Competencias de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza. análisis de sus conocimientos y actitudes
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
El artículo analiza las competencias de los profesores para la integración de las TIC en la práctica escolar. Se estudian sus conocimientos y actitudes como variables que determinan el uso que hacen los profesores de los ...
Los procesos de observación del prácticum: análisis de las competencias
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
El proyecto realizado de aplicación de las TIC a la formación práctica de los estudiantes de educación en su fase de observación y desarrollo de las competencias, singularmente socio-profesionales, ha puesto de manifiesto ...
Educación en valores y experiencia axiológica: el sentido patrimonial de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 2006-05-31)
En este trabajo se establece una relación conceptual entre educación en valores y experiencia axiológica. Para nosotros la educación en valores, como tarea, se centra en construir experiencia axiológica y la educación en ...
Etiología y factores de riesgo de los malos tratos intrafamiliares a la infancia. Intervención desde la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 2006-09-30)
Los objetivos de este artículo son dos: por un lado, presentar, después de su revisión, los modelos y teorías científicas con mayor vigencia sobre la etiología del maltrato infantil; por otro, tomando como referencia esos ...
Alberto del Pozo Pardo: maestro de maestros. Aproximación biográfica
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
En este artículo se analiza la biografía y la producción científica de este eminente pedagogo español. Nació en Cuenca (España) el 27 de marzo de 1920 y falleció en Madrid el 21 de junio de 1998.
Fue becario del Instituto ...
De una didáctica de la filosofía a una filosofía de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 2006-05-31)
El artículo establece la relación entre la didáctica de la Filosofía y la Filosofía de la Educación, intentando mostrar que hay, de hecho, como consideran muchos autores, una relación entre los dos.
Pero no porque la ...
Fundamentos psicopedagógicos de las inteligencias múltiples
(Revista Española de Pedagogía, 2006-01-31)
El objetivo del trabajo es estudiar las raíces psicopedagógicas del modelo de las Inteligencias Múltiples. Analizamos los datos procedentes de nuestro estudio realizado con 294 alumnos (preescolar y primeros niveles de ...