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Mostrando ítems 11-20 de 22
Introducción a las técnicas de modificación de conducta en educación especial
(Revista Española de Pedagogía, 1984-10)
Una vez que se ha probado que el 50 % de los casos de deficiencia mental no son de origen biológico, sino que proceden de hándicaps socioculturales, factores ambientales y, en consecuencia, son remediables mediante ciertos ...
Inteligencia, personalidad y rendimiento académico: un análisis de correlación canónica
(Revista Española de Pedagogía, 1984-10)
La autora trata de esclarecer las relaciones existentes entre las aptitudes intelectuales y los rasgos de la personalidad con el rendimiento académico. Esta relación encuentra su fundamento en la necesaria conexión entre ...
Pensamiento pedagógico de un ilustrado español desconocido: Joaquin Traggia (1748-1813)
(Revista Española de Pedagogía, 1984-10)
En este artículo nos acercamos a la figura de un erudito español del siglo XVIII: Joaquín Traggia, cuya producción pedagógica permanecía absolutamente inédita en varios tomos de anuscritos conservados en la Real Academia ...
Modificación de conducta en la enuresis
(Revista Española de Pedagogía, 1984-04)
El término enuresis hace referencia a la incontinencia persistente de orina en ausencia de alteraciones urológicas o neurológicas que la justifiquen. Ha sido uno de los primeros problemas abordados por la Terapia de Conducta ...
La elaboración de esquemas de aprendizaje en la prevención y tratamiento de la desviación social juvenil
(Revista Española de Pedagogía, 1984-04)
La aplicación de técnicas de intervención educativa a la prevención y tratamiento de la conducta social desviada es uno de los campos de trabajo más importantes de la actual Pedagogía Social, en el que se utilizan e integran ...
Modificación de conducta en educación especial: epílogo
(Revista Española de Pedagogía, 1984-04)
Los sujetos de educación especial originan serios problemas de aprendizaje, convivencia y de conducta que requieren de la Pedagogía atención pronta y eficaz en el sentido de ofrecer métodos y técnicas capaces de ayudar a ...
Reflexiones sobre la formación científica y ética de los universitarios
(Revista Española de Pedagogía, 1984-01)
El autor trata de esclarecer las relaciones entre la formación científica y ética en la enseñanza universitaria. Esta relación encuentra su fundamento en la necesaria conexión entre el quehacer intelectual y la conducta ...
Delimitación de la intervención educativa como acción
(Revista Española de Pedagogía, 1984-01)
En este trabajo se defiende un modelo de explicación de la intervención educativa como acción. La explicación de la intervención educativa en lenguaje de acontecimientos es necesaria, pero no invalida Ia necesidad de ...
Psicología de la educación: una promesa histórica (II)
(Revista Española de Pedagogía, 1984-01)
Con esta segunda parte finaliza el artículo publicado en el número 161 de la Revista. Se abordan tres temas. El primero se centra en torno a los orígenes históricos de la Psicología de la Educación. El segundo hace referencia ...
Status jurídico y económico del profesorado en España (1940-1965)
(Revista Española de Pedagogía, 1984-01)
En este trabajo se analiza la estructura de las retribuciones del profesorado estatal de 1940 a 1965, enmarcándolas en el sistema retributivo de la Función Pública, aunque haciendo especial hincapié en los aspectos ...