Pensamiento pedagógico de un ilustrado español desconocido: Joaquin Traggia (1748-1813)
Autor:
Pozo Andrés, María Del Mar Del
Fecha:
10/1984Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleResumen:
En este artículo nos acercamos a la figura de un erudito español del siglo XVIII: Joaquín Traggia, cuya producción pedagógica permanecía absolutamente inédita en varios tomos de anuscritos conservados en la Real Academia de la Historia. Abordamos a este ilustrado desde tres perspectivas : como hombre observador de las realidades socio-políticas de su tiempo, como reformador de la educación en varios planes sistemáticos y como autor de una utopía incompleta, la Eudamonopeia, que puede ser tenida en cuenta a la hora de elaborar estudios de conjunto sobre el pensamiento utópico español del siglo XVIII. Enfocamos el 604 MARIA DEL MAR DEL POZO ANDRÉS análisis de Joaquín Traggia desde una doble perspectiva reaccionaria/innovadora, que constituye, desde nuestro punto de vista, el aspecto más original de su pensamiento, que fluctúa de un modo bastante ambivalente entre tradición y progreso, integrando ambas en el concepto que acuña de «ilustración nacional».
Ficheros en el ítem
Nombre: 6 Pensamiento Pedagógico de un Ilustrado Español Desconocido.pdf
Tamaño: 1.035Mb
Formato: application/pdf
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
43 |
47 |
54 |
83 |
91 |
99 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
15 |
17 |
18 |
13 |
16 |
308 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
La creación de la Escuela Normal Central y la reglamentación administrativa de un modelo institucional para la formación del magisterio español (segunda etapa 1839-1845)
Pozo Pardo, Alberto del; Pozo Andrés, María del Mar del (Revista Española de Pedagogía, 05/1989)La Escuela Normal Central: sus seis primeros años de funcionamiento Hay abundantes referencias sobre los cursos iniciales de existencia del Seminario de Maestros de Madrid, pues su Director, Pablo Montesino, procuraba ... -
La creación de la escuela normal central y la reglamentación administrativa de un modelo institucional para la formación del magisterio español (primera etapa: 1806-1839)
Pozo Andrés, María del Mar del (Revista Española de Pedagogía, 01/1989)En este artículo, estudiamos los antecedentes y las primeras experiencias de la formación de docentes en España. Nuestro marco histórico son los cambios políticos en los primeros treinta años del siglo XIX y la implantación ... -
Fundamentos de la organización de un grupo escolar
Andrés Muñoz, María Corona; del Pozo Pardo, Alberto (Revista Española de Pedagogía, 07/1953)Otto Willmann verifica un análisis filológico de la palabra e historia del concepto que puede alumbrarnos mucho en nuestro intento. La Escuela -dice- es el lugar propio del trabajo formativo colectivo. Derivada de una ...