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    • 1984
    • Nº 166, octubre-diciembre 1984
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    • Nº 166, octubre-diciembre 1984
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    Pensamiento pedagógico de un ilustrado español desconocido: Joaquin Traggia (1748-1813)

    Autor: 
    Pozo Andrés, María Del Mar Del
    Fecha: 
    10/1984
    Palabra clave: 
    spanish education and enlightenement; utopian thought; educational projects; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7709
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xlii/no-166/pensamiento-pedagogico-de-un-ilustrado-espanol-desconocido-joaquin-traggia-1748-1813/101400045608/
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo nos acercamos a la figura de un erudito español del siglo XVIII: Joaquín Traggia, cuya producción pedagógica permanecía absolutamente inédita en varios tomos de anuscritos conservados en la Real Academia de la Historia. Abordamos a este ilustrado desde tres perspectivas : como hombre observador de las realidades socio-políticas de su tiempo, como reformador de la educación en varios planes sistemáticos y como autor de una utopía incompleta, la Eudamonopeia, que puede ser tenida en cuenta a la hora de elaborar estudios de conjunto sobre el pensamiento utópico español del siglo XVIII. Enfocamos el 604 MARIA DEL MAR DEL POZO ANDRÉS análisis de Joaquín Traggia desde una doble perspectiva reaccionaria/innovadora, que constituye, desde nuestro punto de vista, el aspecto más original de su pensamiento, que fluctúa de un modo bastante ambivalente entre tradición y progreso, integrando ambas en el concepto que acuña de «ilustración nacional».
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    Nombre: 6 Pensamiento Pedagógico de un Ilustrado Español Desconocido.pdf
    Tamaño: 1.035Mb
    Formato: application/pdf
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    • Nº 166, octubre-diciembre 1984

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