En este artículo, el autor afirma que las creencias de autoeficacia percibida son un factor causal en el desencadenamiento de la conducta humana; al igual que un predictor del rendimiento. Por ello, las autoprecepciones ...

En este artículo hemos intentado describir los «Colegios Mayores» actuales desde un punto de vista educativo y cultural. Tomando el aspecto legislativo primero, hemos delineado las principales características de su desarrollo ...

El objetivo de este artículo se centra en la evolución que ha ido experimentando el principio de escuela comprensiva en la educación secundaria británica. Los autores ponen de relieve cómo durante los años 60 y 70 este ...

El presente trabajo es un intento de determinar etapas en el desarrollo de la noción de proporción cuando esto se refiere a diferentes situaciones (velocidad, concentración del juez, etc.). Cinco problemas, que hacen parte ...

Este trabajo presenta un análisis de los factores sociales, económicos y familiares que influyen en un individuo a la hora de decidir si desea continuar su formación a través de la educación superior. Después de una breve ...

La competencia profesional de los profesores universitarios se muestra principalmente en la calidad de la enseñanza y en el estudio de la universidad. Se declaran las grandes diferencias de calidad que se encuentran entre ...

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Se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre el estilo cognitivo (dependencia del campo-independencia), nivel de pensamiento operacional formal, inteligencia general y relación logro escolar. Los resultados de la ...

El autor intenta justificar la necesidad de que los cambios que necesariamente deba sufrir la Universidad sean consecuencia de un análisis profundo de las condiciones políticas, económicas, sociales, culturales y educativas ...

La escuela está etiquetada como «el mundo de la evaluación». Pero solo con respecto a los estudiantes. Los otros aspectos de la escolarización como el desarrollo curricular, los recursos educativos, el trabajo docente, ...