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Mostrando ítems 131-140 de 179
Modelo matricial para previsión de la demanda de puestos escolares
(Revista Española de Pedagogía, 1970-01)
El autor ofrece un breve resumen de un modelo matricial utilizado para la localización óptima de escuelas en el Municipio de Valencia. Dicho modelo matricial puede igualmente utilizarse para prever y planificar las necesidades ...
Lingüística y pedagogía: aproximación al punto de vista interdisciplinario
(Revista Española de Pedagogía, 1979-01)
No hace falta profundizar demasiado en torno a la problemática de la enseñanza de la lengua materna para tomar conciencia de la difícil situación en que se encuentra. Es frecuente oír las quejas de los profesores, bien ...
Situación de la filosofía en las escuelas universitarias de formación del profesorado de E.G.B.
(Revista Española de Pedagogía, 1978-01)
Se aprecia en los últimos tiempos una continua regresión de los estudios filosóficos en las Escuelas Universitarias que sorprende, sin embargo, menos que la pasividad con que es aceptada por el profesorado de esta disciplina ...
Estudio experimental del rendimiento académico en distintas situaciones de aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 1979-04)
Introducción:
Enseñar no es simplemente diseminar conocimientos, así como aprender tampoco es absorber datos.
Ambos polos, enseñanza/aprendizaje, forman parte de un proceso único, función de múltiples variables.
A ...
Las retribuciones del personal docente del Estado en España (1940-1975)
(Revista Española de Pedagogía, 1978-10)
Aunque el presupuesto general del Ministerio de Educación está alcanzando cotas muy superiores a las logradas hasta ahora el porcentaje de participación en los gastos públicos totales (no en la R.N. ni en el P.N.B.) se va ...
Hacia el desarrollo de competencias docentes específicas. Una experiencia en la formación pedagógica de profesores
(Revista Española de Pedagogía, 1977-10-01)
Problemática y tendencias actuales en la formación del profesorado. La eficacia normativa de la pedagogía, como guía de la educación, depende fundamentalmente del grado en que los principios pedagógicos encarnen, metafóricamente ...
El principio de la actividad en John Dewey y en la institución libre de enseñanza: un estudio comparado
(Revista Española de Pedagogía, 1979-04)
La institución libre de enseñanza y la filosofía educativa de John Dewey.
Una serie de hechos evidencian que la filosofía educativa deweyana tuvo resonancia en la Institución Libre de Enseñanza. Baste mencionar que la ...
La enseñanza en España (1960-1969) fuentes bibliográficas
(Revista Española de Pedagogía, 1970-01)
En estos últimos diez años se han operado cambios notables en el panorama educativo español. Unas veces han venido determinados por factores externos a la enseñanza, y otras, por factores internos. Entre los primeros ...
¿Cómo son los profesores?
(Revista Española de Pedagogía, 1978-01)
Intencionadamente se encabeza este trabajo con un interrogante de difícil respuesta. No se pretende en consecuencia sentar doctrina, ni obtener datos con carácter permanente, ni tan siquiera marcar las pautas definitivas ...
Las virtudes humanas en la formación vocacional
(Revista Española de Pedagogía, 1971-01)
Es imprescindible poner en el frontis de este estudio el problema histórico que afecta a las "virtudes" su esencia y sus cambios. Conocemos el efecto histórico de la variación de las virtudes al correr de los años, que ...