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Mostrando ítems 1421-1425 de 1425
Comparison of Clustering Algorithms for Learning Analytics with Educational Datasets
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2018-09)
Learning Analytics is becoming a key tool for the analysis and improvement of digital education processes, and its potential benefit grows with the size of the student cohorts generating data. In the context of Open ...
Competencias para la empleabilidad de los titulados en Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía: un estudio comparativo entre empleadores y titulados
(Revista Española de Pedagogía, 2018)
La inserción laboral de los jóvenes universitarios se puede ver influenciada por varios factores, como la situación económica del país, la calidad de la formación universitaria o las exigencias del mercado laboral.
A ...
Towards a Standard-based Domain-specific Platform to Solve Machine Learning-based Problems
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2015)
Machine learning is one of the most important subfields of computer science and can be used to solve a variety of interesting artificial intelligence problems. There are different languages, framework and tools to define ...
Semantics of immersive web through its architectural structure and graphic primitives
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 2010-12)
Currently, practices and tools for computer-aided
three-dimensional design, do not allow the semantic description of
objects constructed in some cases specified notations as handling
layers, or labeling of each development ...
Educación para el desarrollo y enseñanza obligatoria
(Revista Española de Pedagogía, 2016-09)
En este artículo se aborda, desde una perspectiva pedagógica, la cuestión de si la ED tiene que contar con un espacio propio en la educación obligatoria en España.
La Educación para el Desarrollo (ED) se presenta como ...