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Mostrando ítems 161-170 de 233
Observar la innovación educativa en Europa
(Revista Española de Pedagogía, 1996-05)
As a result of an initiative of the INRP, an European Observatory for educational innovation has been set up. Its main goals are related to research and training in the field of educational innovations throughout Europe. ...
Evaluación de las actitudes de los universitarios hacia la universidad, los alumnos y los profesores
(Revista Española de Pedagogía, 1996-09)
El objetivo del presente artículo es presentar, analizar y reflexionar sobre datos empíricos de la evaluación de las actitudes de los estudiantes de la Universidad de Salamanca en relación con tres conceptos fundamentales: ...
Política educativa de la Unión Europea: evolución reciente y perspectivas de futuro
(Revista Española de Pedagogía, 1996-05)
The process towards an European Union seems not to have taken into account the need for an European dimension in education until recently. However, this dimension has been extremely reinforced by the means of different ...
Modelos de enseñanza secundaria obligatoria en Europa
(Revista Española de Pedagogía, 1996-05)
Although there is a broad diversity in European secondary education, it seems to be that a common trend is clear, namely that of comprehensivity at the lower level and diversification at the upper level. This trend raises ...
Perceived self-efficacy in the exercise of personal agency
(Revista Española de Pedagogía, 1990-09)
En este artículo, el autor afirma que las creencias de autoeficacia percibida son un factor causal en el desencadenamiento de la conducta humana; al igual que un predictor del rendimiento. Por ello, las autoprecepciones ...
Bilingüismo y biculturalismo en la escuela: principios y normas
(Revista Española de Pedagogía, 1992-01)
Este artículo presenta una visión general de los hallazgos principales de la investigación sobre los aspectos sociopolíticos del bilingüismo y el biculturalismo. Hoy, la relación entre lenguaje y cultura se considera parte ...
La conceptualización de la infancia deficiente en los iniciosde la educación especial europea
(Revista Española de Pedagogía, 1996-01)
The establishment of weak mental or mentally retarded and the appearance of the concept of subnormal child, turn up due to the rise of schooling and the access to School of unbiased social classes up to the moment, with ...
La temática de la motivación en el neoconductismo contemporáneo: locus de control y teoría de la atribución
(Revista Española de Pedagogía, 1994-01)
La revisión de las publicaciones psicopedagógicas contemporáneas evidencia que el estudio de los aspectos cognoscitivos del aprendizaje se lleva a cabo desde la Psicología cognitiva y desde la Epistemología genética, ...
Las variables cognitivas en el estudio del malestar docente
(Revista Española de Pedagogía, 1994-01)
Las técnicas cognitivas como prevención o terapéutica de los trastornos psicológicos que manifiestan algunos docentes están siendo cada vez más consideradas entre los investigadores del malestar docente. Implícitamente ...
La interacción padres-hijos y sus consecuencias psicopatológicas y psicoterapéuticas
(Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
Las relaciones entre padres e hijos son muy importantes para el normal desarrollo psicológico, la formación de una personalidad sana y la adaptación social. Los cambios de la sociedad actual han sido tan rápidos e intensos ...