Modelos de enseñanza secundaria obligatoria en Europa
Autor:
Pedró, Francesc
Fecha:
05/1996Palabra clave:
Tipo de Ítem:
articleDirección web:
https://revistadepedagogia.org/liv/no-204/modelos-de-ensenanza-secundaria-obligatoria-en-europa/101400009956/
Resumen:
Although there is a broad diversity in European secondary education, it seems to be that a common trend is clear, namely that of comprehensivity at the lower level and diversification at the upper level. This trend raises the issue of the nature of the debates implied: are they strictly pedagogical or political? Be that as it may, the article focuses on the exemplification of this common trend throughout different European systems and shows a number of reasons which support its widespread acceptance. At the same time, it also discusses some cases where the comprehensive principle seems to have been rejected.
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