• La calidad de la gobernanza del sistema educativo. El caso de la LOMLOE 

      López Rupérez, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      * Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ante un panorama social y económico al­tamente complejo, el acierto en las reformas educativas ...
    • El enfoque del currículo por competencias. Un análisis de la LOMLOE 

      López Rupérez, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      * Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. El enfoque del currículo por competencias constituye una orientación internacional que encarna ...
    • Participación cívica y cambio político. 1970-1995 

      Sureda García, Bernat (Revista Española de Pedagogía, 05/1998)
      This paper analyses changes in educational policy in Spain from the end of the nineteen sixties until the present day, with special attention to the study of the influence of various educational movements and pedagogical ...
    • La reforma del currículo para responder a los retos del futuro. España en perspectiva internacional 

      Egido Gálvez, Inmaculada (Revista Española de Pedagogía, 01/2022)
      En los últimos años, muchos países y orga­nismos internacionales han dedicado importan­tes esfuerzos a diseñar un currículo escolar que responda a las necesidades formativas propias del siglo xxi. En España, la LOMLOE (Ley ...